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颜元的教(jiào)育思想思(sī)维导图，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为(wèi)人(rén)才是(shì)治国(guó)安民的(de)根本，而人才主要依靠学校教(jiào)育来培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标是“实德(dé)实才之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德实才之(zhī)士”有两种，一种是“上下(xià)粗(cū)精皆尽力求全”的通(tōng)才，另一种是(shì)“终(zhōng)身止精一艺”的专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就是颜元所谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于(yú)他(tā)“富(fù)国强兵”的政治(zhì)理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即(jí)学(xué)习与实践相结(jié)合。

　　第一，教学要联(lián)系实(shí)际，观察、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读书和(hé)空谈理义，因为其(qí)脱(tuō)离实际，不能解决实(shí)际问题还(hái)影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知(zhī)识，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人(rén)获得知识(shí)的目的在(zài)于“实(shí)行”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南(nán)书院中，陈设六(liù)斋，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别(bié)为(wèi)文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设(shè)“红楼梦多少字理学斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的(de)实际，等时(shí)机到了则关(guān)闭这两斋。

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