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　　幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：不同年(nián)龄(líng)段的孩子(zi)，生(shēng)活(huó)经(jīng)验(yàn)和被他们关(guān)注的沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表内容都有所不同，所以晨(chén)谈的(de)内(nèi)容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表喜爱的玩具”等这些(xiē)话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有(yǒu)话想说(shuō)，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行(xíng)为习惯为(wèi)目的的话(huà)题(tí)：晨间谈话时也可(kě)以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子(zi)们(men)养成饭前便后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们(men)的进(jìn)餐习惯退(tuì)步(bù)了，大部分(fēn)的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己独立进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完(wán)自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子(zi)们早上回园的(de)情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩(hái)子(zi)的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图(tú)片，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些动画(huà)片人物(wù)和他们(men)所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗(ma)？为(wèi)什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋(péng)友(yǒu)说说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时要安(ān)静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅留(liú)意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖的(de)小朋(péng)友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的(de)小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学(xué)习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画(huà)片(piàn)，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画(huà)人物很(hěn)多，他们(men)都(dōu)各有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验(yàn)后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈。

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