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碾压与辗轧的区别是什么,辗轧与碾压有什么区别

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  带符号搬家法(fǎ)

  当一个计(jì)算题只(zhǐ)有同一级运(yùn)算(只有(yǒu)乘除(chú)或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带(dài)符号(hào)搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号(hào)法(fǎ)

  (1)在加减运(yùn)算中添括(kuò)号时,括号前是(shì)加号,括号里不变(biàn)号,括号前是(shì)减号,括号(hào)里(lǐ)要变号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运(yùn)算中添括号(hào)时(shí),括号前(qián)是乘号,括号里不变号,括(kuò)号(hào)前是(shì)除(chú)号,括(kuò)号里要变号。

  例(lì)如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法(fǎ)

  想要巧算,首(shǒu)先我们要知道好朋友数。

  一位数中,那两个数相加等于10呢?

  1和9,2和8,3和(hé)7,4和6,5和5。

  这五(wǔ)对数两两相(xiāng)加等于10,我们把他们叫做好(hǎo)朋友数。

破(pò)十法(fǎ)

  加法(fǎ)学会(huì)了,现在我们来看一下(xià)减法吧~

  计算(suàn)15-3,宝(bǎo)贝儿们(men)都知道15是一个两位(wèi)数。

  十(shí)位上的1代表1个(gè)10,个位上的5代表1个5。

  所以,可以把15拆(chāi)成10和5。

  遇(yù)到减(jiǎn)法,先用小数去减。

  5-3够减(jiǎn)吗?够减,5-3=2,10没有动,用(yòng)2+10就是结果(guǒ)。

三年级数学快速口算方法(fǎ)

  只要熟(shú)练掌(zhǎng)握计(jì)算法(fǎ)则和(hé)运算顺(shùn)序,根(gēn)据题目本身的特点,使(shǐ)贺咐埋用合理(lǐ)、灵活的计算方法,化繁(fán)为简(jiǎn),化难为易,就(jiù)能算得又快又准确(què)。

  先为大家介绍5个速(sù)算技(jì)巧:

  1. 方(fāng)法一(yī):带符号搬家法

  当一个计算题只有同一级(jí)运算(只有乘(chéng)除或只(zhǐ)有(yǒu)加减运算)又没有括号时(shí),我们可以“带符号搬(bān)家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法(fǎ)二(èr):结合(hé)律法(fǎ)

  加括号法

  (1)在加减(jiǎn)运算(suàn)中添括号时,括号(hào)前是加(jiā)号,括(kuò)号里不变号,括号前是减(jiǎn)号,括号里要变号(hào)。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运(yùn)算中(zhōng)添括号时,括号(hào)前是乘(chéng)号,括(kuò)号里(lǐ)不变号,括号前是(shì)除号,括号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在(zài)禅(chán)蚂加减运算中去(qù)括号时,括号(hào)前是加(jiā)号,去掉括号不变号,括号前是减(jiǎn)号,去(qù)掉括(kuò)号要变号(原来(lái)括号里的加,现在要变为(wèi)减;原来是(shì)减,现在就要变为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运算中去括号时(shí),括(kuò)号(hào)前是乘号(hào),去掉括(kuò)号不变号,括号前是除号,去(qù)掉(diào)括号要变号(原来(lái)括号(hào碾压与辗轧的区别是什么,辗轧与碾压有什么区别)里(lǐ)的乘,现(xiàn)在(zài)就要变为除;原来是除(chú),现在(zài)就要变为乘(chéng)。

  )

  例如(rú):

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法(fǎ)三(sān):乘法分配律(lǜ)法

  分(fēn)配法(fǎ)

  括号里是加或(huò)减运(yùn)算(suàn),与另(lìng)一个数(shù)相乘,注意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式法

  注意相同因数的(de)提取。

  例(lì)如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看到名字,就知道这个方(fāng)法的含义。

  用此方法时,需要注意观察,发现规律。

  还要(yào)注意还哦,有(yǒu)借有还(hái),再借不难嘛。

  例(lì)如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方(fāng)法五:拆分法

  拆分法(fǎ)就(jiù)是为了方便计(jì)算,把一个数拆(chāi)成几(jǐ)个数。

  这需要(yào)掌握(wò)一些“好朋(péng)友”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等(děng)。

  分拆还要注意不要改变数的大(dà)小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要(yào)想让孩子熟(shú)练(liàn)运用速算方法,需要通过持之以恒的练习,提(tí)升计算(suàn)能简(jiǎn)液(yè)力(lì),这样,无论平时做作业还(hái)是考试都能游(yóu)刃(rèn)有余。

  建(jiàn)议家长每天抽出(chū)5分钟时间,帮(bāng)助孩子进行口算练习,培养孩子快速、准确(què)口算的能力(lì)。

  在练习过程(chéng)中,也(yě)要(yào)记录好用(yòng)时,做完后马(mǎ)上核对正(zhèng)误,并(bìng)分析做错(cuò)的原因。

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