小说(shuō)中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格式(shì)是反复的作用和表达效(xiào)果分别是：一(yī)、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中(zhōng)反复的作用和(hé)表达(dá)效(xiào)果(guǒ)，反复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格式

　　一(yī)、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈情感的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序(xù)，而又回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景物(wù)的特征，使(shǐ)人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有意(yì)让句子或词语重复出(chū)现的修辞(cí)方法，反复就是为了强调某种意(yì)思，突(tū)出某种情感，特意重复使用某(mǒu)些词(cí)语、句子(zi)或(huò)者段落等。

　　反复(fù)的类(lèi)型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续(xù)两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发，就在(zài)沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词(cí)，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样(yàng)的！月亮原来(lái)是这样的！核桃(táo)树原来是(shì)这(zhè)样的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像第(dì)一次认出养育她(tā)成人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内)续三次反复使用“原来是这样的(de)”，表明(míng)了香雪此时(shí)的快乐心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内>

　　此类型在诗(shī)歌和(hé)小(xiǎo)说中最为常见。

　　例(lì)句(jù)：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的(de)”开头(tóu)的(de)一大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过(guò)反(fǎn)复的(de)强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心(xīn)情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的(de)作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多次(cì)强调，增强感染力(lì)。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为(wèi)具(jù)体。

　　答题格(gé)式(shì):生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表现(xiàn)出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内容(róng)集敏升中，增强气势(shì);叙事透辟(pì)，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了(le)语势，加(jiā)强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　对比:使所表现的事(shì)物特(tè)征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突(tū)出。

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