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双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖

双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖 《三国志幻想大陆》诳诡司马懿技能有哪些 技能介绍一览

本(běn)站小(xiǎo)编收集(jí)整理的《三国(g双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖uó)志(zhì)幻想大陆》诳(kuáng)诡司(sī)马懿技能(néng)有哪些 技(jì)能介绍一览游戏攻略内容(róng),供你(nǐ)快速了解游戏攻(gōng)略。

他(tā)的(de)技能有普攻-虎扼(è)、怒(nù)攻-诡谲之章(zhāng)、龙魂技(jì)-殇士三(sān)千、觉醒无双-无(wú)双(shuāng)之力。

三国(guó)志(zhì)幻(huàn)想大陆(lù)的诳诡司马懿是三(sān)国志幻想大陆10月(yuè)26日更(gèng)新后的新武将,他的技能有(yǒu)普攻(gōng)-虎(hǔ)扼、怒攻-诡谲之(zhī)章、龙魂(hún)技-殇(shāng)士三千、觉醒无双-无(wú)双之力(lì)。

【技(jì)能】

【人设】

曹(cáo)丕代汉称帝后(hòu),司马懿备受重用(yòng),曹丕抱恙,曹真曹休等人为(wèi)独揽大权、散播抹黑司马懿(yì)的流言(yán)。司马(mǎ)懿只能(néng)装(zhuāng)病(bìng)在(zài)家暂(zàn)避(bì)风(fēng)头,同时思(sī)考解(jiě)决困(kùn)境(jìng)的 *** 。再三考量,司(sī)马懿发觉(jué):在(zài)暗流汹涌一触即(jí)发(fā)的情势下,为了(le)保全司马(mǎ)家,必须让(ràng)自(zì)己(jǐ)对于(yú)曹(cáo)魏(wèi)“有(yǒu)用”,而面(miàn)对曹真曹休等人的再三压迫,他也(yě)对自己一直(zhí)以来(lái)隐忍的人生观产(chǎn)生了怀疑——忍可以(yǐ)避一时之祸,但猜忌和流言并(bìng)不会因(yīn)此而(ér)消退,也许随时会被(bèi)激发(fā)而威胁到整个家族(zú)的(de)存(cún)亡(wáng)。

装病期(qī)间(jiān),曹真曹(cáo)休在一次试探时把剑(jiàn)刺进了他的右腿,为避免被抓(zhuā)住把柄,他(tā)生生承受了痛(tòng)苦,他(tā)因(yīn)此醒(xǐng)悟(wù),司(sī)马氏已到生死(sǐ)存亡之刻,隐忍似(shì)乎也(yě)已不(bù)再有用,自(zì)己必须(xū)变得更(gèng)强大。他开始(shǐ)如饥似渴地阅读家族中积累的战(zhàn)策古籍,并在族长的指点下找到一卷蒙尘(chén)的无字兵书,传(chuán)说(shuō)兵(bīng)书可现三(sān)千(qiān)兵士,可多番研究仍(réng)未能探其(qí)奥妙。直(zhí)到(dào)一(yī)名(míng)侍女无意中(zhōng)发现他装(zhuāng)病(bìng)之事,还将(jiāng)隐约偷听(tīng)到的“养三千(qiān)死士(shì)”之事告(gào)密给(gěi)曹真曹休。曹(cáo)真曹休前来问罪,欲(yù)以欺(qī)君叛乱(luàn)之名(míng)羁押(yā)司马氏数(shù)百族人,此(cǐ)刻(kè)司马懿守护司马氏的(de)拳拳之(zhī)心唤醒了无字兵(bīng)书(shū)中的三千兵马,将(jiāng)来者(zhě)击溃(kuì)。

他终于明白(bái),一(yī)双刃剑比喻什么意思,双刃剑比喻什么生肖味(wèi)的(de)隐忍退(tuì)让(ràng)并不是解决所有问题(tí)的法则,朝野沉浮如逆(nì)水行舟,不进则退(tuì),有时候适(shì)当(dāng)反击、亮出自己爪牙才是威慑(shè)敌(dí)人的(de)更(gèng)好办法(fǎ),想(xiǎng)清楚这一点(diǎn)的司(sī)马懿在兵书的帮助下觉醒了龙魂之力。

觉醒后的诳诡司马(mǎ)懿重(zhòng)返朝堂,一改谦(qiān)让隐忍的作(zuò)风(fēng),积极(jí)作为、果(guǒ)敢杀(shā)伐(fá),一时风(fēng)头无两(liǎng)、权倾朝(cháo)野(yě)。他将政(zhèng)敌清洗(xǐ)*,玩弄(nòng)于股掌之中(zhōng)。“圣(shèng)人不能违时,亦(yì)不(bù)可失时”,《易(yì)经》中(zhōng)“乘时顺变”的观念也(yě)影响(xiǎng)了他,根(gēn)据时情抓(zhuā)住机遇才(cái)能(néng)占据(jù)上风。为了司马家能抓(zhuā)住未来可能的时(shí)机(jī),司马懿一方面研究(jiū)无字(zì)天书(shū)产生(shēng)书灵的原因,希望能更大程度为己(jǐ)所用,另(lìng)一方(fāng)面严格培养后(hòu)辈,将希(xī)望(wàng)寄托于下一代人。

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