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高考(kǎo)小说(shuō)标题的作用的答题模(mó)式，小说标题的作用(yòng)的答题模式(shì)和例(lì)题(tí)

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节(jié)上，点(diǎn)明(míng)中心事件或关键人(rén)、物(wù)，成为(wèi)全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达(dá)上(shàng)，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸(xī)引读者的(de)阅读兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这一线索展开，使文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文(wén)章的(de)写作线索大致可分为六大(dà)类：人、事(shì)、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情基(jī)调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情为线索。

　　判(pàn)定标准：标题中出现具体事物、或(h再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了uò)具体情(qíng)感，就答这一点再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了。

　　1、点(diǎn)明了本文的(de)写(xiě)作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什(shén)么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的(de)结构作用：贯穿(chuān)全文，使文章(zhāng)结构完整。

小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答题格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题(tí)的表层义(yì)：（词(cí)语的含义(yì)，概(gài)括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思(sī)考深层含(hán)义(yì)：（引申义、比喻义、象征义）；人(rén)物与人物的(de)关系（表明人(rén)物性格(gé)、表明作者的情感与态度）；主(zhǔ)旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的(de)答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标(biāo)题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章(zhāng)标题关键词的本义(yì)，字面义入(rù)手，联系文章内容(róng)，得(dé)出标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标题(tí)修(xiū)辞。

　　也就是从理解文章标题(tí)的(de)修辞(cí)手法入手，联系文章的人(rén)物(wù)形(xíng)象及隐含的情(qíng)感来理解标题的含义或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的(de)写作内容，作者感情，主题(tí)思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的(de)常见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索(suǒ)（文章情(qíng)节围绕(rào)这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情(qíng)的出(chū)发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示(shì)文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明写(xiě)作对(duì)象；关联主要情节；贯穿全文线索(suǒ)；透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了外还有作用(yòng)：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念，激发读(dú)者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

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