原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可(kě)怕(pà)原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概(gài)念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未成婚，仍与父母生(shēng)活在一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方(fāng)的父(fù)母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽量(liàng)在精神和物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地(dì)尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的(de)丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识(shí)自己原(yuán)生家庭的影响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生家庭一些负(fù)面的(de)元素带(dài)到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离(lí)异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)和离异(yì)家庭(tíng)的(de)孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一(yī)样，缺少(shǎo)了一份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年(nián)的成长中(zhōng)，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内(nèi)心的自(zì)信，亲生(shēng)父母(mǔ)打骂是怎么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭(tíng)的孩(hái)子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生(shēng)怕两(liǎng)者之间的生气(qì)越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离(lí)异过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择(zé)，前路漫漫(màn)，往事清零，让(ràng)新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因为没了(le)这些(xiē)爱，你才要更(gèng)强大和更(gèng)努力，让自己(jǐ)的以后(hòu)过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社(shè)会(huì)学(xué)的(de)定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原生家庭，对子(zi)女的性格(gé)塑造有(yǒu)着至关重(zhòng)要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾(céng)说过这样的一(yī)句(jù)名(míng)言(yán)：幸(xìng)福的人(rén)，一生(shēng)都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生(shēng)都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩子(zi)心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地(dì)揭露了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生家庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观(guān)、价值(zhí)观以(yǐ)及世界观，都会受到负面(miàn)的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的一(yī)个表现，就是会(huì)使得孩(hái)子的性格变(biàn)得(dé)更孤(gū)僻自(zì)闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏(shū)远了身(shēn)边人(rén)，也就会让(ràng)孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻大(dà)地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏(piān)爱(ài)一个孩子(zi)，而忽略(lüè)另一个孩子心理(lǐ)感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有(yǒu)一个(gè)经常暴(bào)怒(nù)的(de)父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂(mà)是(shì)正常的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往(wǎng)也(yě)会(huì)用这种沟(gōu)通方式去(qù)和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵的(de)环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩(hái)子的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们(men)可能(néng)会产生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到(dào)父母的拒(jù)绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需要父母看到(dào)并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看(kàn)到(dào)孩子真(zhēn)实的性格，而一(yī)味用自己理想中的样(yàng)子去要求孩(hái)子(zi)，孩子(zi)就(jiù)会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经(jīng)常需要别人对自己的评(píng)价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比(bǐ)如(rú)说，一(yī)个(gè)生性羞涩的(de)孩子(zi)，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并不(bù)会真的如父母期望的那(nà)样发(fā)生改变，反而他们会因此不能(néng)了解自(zì)己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自(zì)我(wǒ)认(rèn)知，经常会(huì)这样想：我现在是这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩(hái)子(zi)的本性，一(yī)方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也(yě)变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理(lǐ)的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论(lùn)文(wén)也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待(dài)往往会造(zào)成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关(guān)系和两性(xìng)关(guān)系上(shàng)的(de)问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺(quē)失或在情(qíng)感上遭(zāo)到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的(de)，他(tā)们(men)并不缺衣少食(shí)，却从来(lái)都感(gǎn)受不到父母的爱(ài)，和父(fù)母之间(jiān)有强烈的(de)距离(lí)感。

　　事实(shí)上(shàng)，往(wǎng)往这些(xiē)父母自身存在很(hěn)严(yán)重的问题(他们也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不(bù)到父母的(de)爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他(tā)们可能会(huì)变成(chéng)完美主义者，以(yǐ)离(lí)谱(pǔ)的(de)高标准来要求自己以及(jí)自己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己(jǐ)不(bù)够好，也就会很难对自己(jǐ)的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心，一旦对方知(zhī)道了(le)自己真实的样子，就会失去对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能(néng)是(shì)，他(tā)们也(yě)有可(kě)能(néng)会(huì)极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些(xiē)没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么对(duì)一个(gè)人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会(huì)决定你(nǐ)的(de)言语，言(yán)语会决定你的(de)社会性，社会性就是(shì)社(shè)会交往的能力(lì)，而社会性(xìng)，又会影响到你(nǐ)后(hòu)边的(de)认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本(běn)的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人生(shēng)观、价值观受到(dào)它(tā)的强(qiáng)烈影响，而(ér)且你为人处世的方(fāng)式方(fāng)法、你(nǐ)思考问题(tí)的(de)方(fāng)式都会受(shòu)到(dào)家(jiā)庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育和财力为个(gè)人的长进提供了较(jiào)好的(de)基础和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来(lái)自于(yú)你个(gè)体独立的力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个(gè)体独立的力量越大，那(nà)他们(men)的(de)影(yǐng)响越小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家庭(tíng)的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的(de)是(shì)父母对(duì)孩子(zi)关爱太少，容易(yì)让孩(hái)子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待(dài)型(xíng)指的是孩子的(de)父母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩(hái)子开始自我(wǒ)否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的(de)隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱型(xíng)指的是父母自(zì)身(shēn)有严重的心(xīn)理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子(zi)造(zào)成(chéng)巨(jù)大(dà)创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩子辨别(bié)不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看到的是别(bié)人(rén)的错误、缺点和不足，并且会把结果的(de)糟糕(gāo)和自己不好的(de)感受，都归结(jié)给对(duì)方。

　　面对喜欢(huān)指责(zé)的(de)人，他人的(de)感受会非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无是(shì)处(chù)的人，不论(lùn)怎么做(zuò)都(dōu)无法(fǎ)满(mǎn)足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代(dài)际传承的问(wèn)题，喜欢指责别(bié)人的(de)人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的(de)父母(mǔ)，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是(shì)你的错(cuò)、都是(shì)因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解，反而会内化(huà)他们的(de)父(fù)母(mǔ)的形象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的(de)批评者，对自(zì)己和(hé)对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们父(fù)母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指责的(de)时(shí)候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系越亲密，就(jiù)越容(róng)易(yì)发(fā)生(shēng)情(qíng)感操控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方(fāng)的(de)武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈(mā)身上掉下(xià)来的一块(kuài)肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变得(dé)窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别(bié)不容易(yì)的一面，但(dàn)也有特别强大(dà)的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立(lì)，有超过同龄(líng)人(rén)的生活自理能(néng)力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那(nà)你(nǐ)为了(le)家庭(tíng)和(hé)睦，让父(fù)母少(shǎo)生(shēng)气，就会不(bù)知不觉练就(jiù)超过同龄人的(de)情绪观察能(néng)力和共(gòng)情能力，时间长了就像有(yǒu)情(qíng)绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时(shí)此(cǐ)刻的(de)情(qíng)绪，更知(zhī)道别人想(xiǎng)听的话和希望(wàng)你(nǐ)做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮(lún)流(liú)带，那你(nǐ)就会练(liàn)就很强(qiáng)的适(shì)应能(néng)力(lì)，甭管(guǎn)跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在(zài)未(wèi)来依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥抱(bào)它(tā)们(men)，善用它们。

　　它们(men)其实(shí)早就成(chéng)为了你的一(yī)部分。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你身上附(fù)加的种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的(de)，其实(shí)就是你内心深处(chù)那个(gè)弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意(yì)识(shí)里童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的(de)孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把(bǎ)他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的(de)内心小孩成(chéng)长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上(shàng)帮助过(guò)你的特(tè)质加持，你甚(shèn)至会(huì)比(bǐ)从(cóng)小一(yī)帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋(fù)予你的(de)特质(zhì)，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱(ài)情问题首先看做是一个(gè)被爱的(de)问题，而不是(shì)去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门(mén)艺术(shù)，需(xū)要人(rén)们有相关的知识(shí)并付出(chū)相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安全型(xíng)人格(gé)其实(shí)，是没有爱(ài)的能力的，因(yīn)为(wèi)缺爱，他们在两(liǎng)性关(guān)系中，更(gèng)多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实(shí)爱的(de)能力，应该是有勇气不计(jì)回报(bào)的去爱一个人(rén)，全心全意(yì)的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱的过程中锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻，促(cù)使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在(zài)我们(men)年幼的时候(hòu)，如果(guǒ)你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时(shí)候需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该(gāi)去(qù)记恨(hèn)她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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