郑强老师(shī)引发了不小的争议。

郑强老师(shī)目前(qián)担任太原理工大学的党(dǎng)委书记，职(zhí)位已经不小。

他(tā)多年前已经是教(jiào)育界的(de)名人，所(suǒ)到之处，人流(liú)涌动，他就代表着人气。

同时，由于郑强老师为人(rén)直爽，说话一针见血，不(bù)想拐弯抹角，他的每次(cì)发(fā)言大都会引发一(yī)定的热议。

前(qián)不久，郑强老(lǎo)师(shī)受邀去青岛大(dà)学(xué)演讲，庆祝(zhù)青岛大(dà)学建校百年(nián)。

这是件好事，学(xué)校邀请郑强去演讲(jiǎng)，必然(rán)也是看(kàn)中(zhōng)了(le)郑(zhèng)强在教(jiào)育界举(jǔ)足(zú)轻重的地位以及颇高的人气(qì)。

青岛(dǎo)大学的百年(nián)校庆(qìng)，举办得相(xiāng)当隆重，受邀的不仅(jǐn)有郑强(qiáng)，还(hái)有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社(shè)会(huì)各界人士等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰好炮轰了受(shòu)邀而来的官员(yuán)，使得此次演讲颇具(jù)争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中，有些(xiē)青岛的官员离席了，整(zhěng)个演讲席(xí)的前排空出了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上直(zhí)接炮轰(hōng)离席的(de)官员领导(dǎo)：“不要以为是你们给(gěi)大学面子，邀请(qǐng)你(nǐ)们(men)来(lái)，是大学给你们面子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他(tā)们身上存在官僚主(zhǔ)义，来听(tīng)演(yǎn)讲，就是(shì)走(zǒu)个过场(chǎng)。

郑强老师的话，有(yǒu)人支(zhī)持，有人反对。

支(zhī)持(chí)者认为(wèi)，郑强老师说的(de)对(duì)。

教(jiào)育最(zuì)重(zhòng)要，领导都来听(tīng)演讲(jiǎng)了，应该给学生树立(lì)好榜(bǎng)样，认为听演讲(jiǎng)。

刚开(kāi)场不(bù)久离席，是对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批(pī)评这些人，是(shì)知识分子(zi)的风骨(gǔ)。

反对者(zhě)则认为，领导过去就(jiù)是出席(xí)开(kāi)幕(mù)式而已(yǐ)，又(yòu)不(bù)是(shì)听你演讲的。

领(lǐng)导(dǎo)时间(jiān)很重要，哪有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话，郑强还是感广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区觉自己被怠慢(màn)了(le)，面(miàn)子上过(guò)不去罢(bà)了，哪里是(shì)为(wèi)百(bǎi)姓发声。

公(gōng)说公有(yǒu)理，婆说(shuō)婆有(yǒu)理，各(gè)方各执一词，互不相让。

郑强老师批评(píng)离场(chǎng)现场，是在乎面子？

中(zhōng)途离场的(de)领导(dǎo)，到底对或者(zhě)不对呢？

具体问题，具体分(fēn)析，不可(kě)一概而论。

领导一般(bān)行程忙，事多，如(rú)果真有急事，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒，不(bù)想(xiǎng)坐在台下听(tīng)演讲内(nèi)容，所以溜(liū)之(zhī)大吉(jí)，那就无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生的表率和带头作用，如(rú)果领导一言不合都(dōu)提(tí)前走，那年轻的学(xué)子(zi)，相对来(lái)说更加心浮气(qì)躁，哪还有心思(sī)听(tīng)下去呢(ne)。

广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区h="858">

做任何(hé)事，都需要(yào)耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果(guǒ)养成(chéng)随性而为(wèi)的习惯(guàn)，那(nà)做任何事都可能是(shì)一时(shí)热度，难成气候(hòu)。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换成其他的(de)演讲者，看到(dào)有人(rén)中途离(lí)席，必然当作没(méi)有任何事(shì)发生，若无(wú)其事(shì)地继续提(tí)前准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏不，他要将这种他看来不(bù)好的现(xiàn)象说出来，加以批评。

无(wú)论他批评的(de)对与错，这种敢(gǎn)于说(shuō)出自我想法的老师，值得肯(kěn)定。

大学，非有大楼(lóu)之(zhī)谓(wèi)也，有大(dà)师之谓也。大(dà)学(xué)真(zhēn)正的目的，是培养学(xué)生，是教书育人，是产生(shēng)更多的大师。

郑强对官僚主义的批评，是否有助于大学的(de)进步，学生的培养，仁者见(jiàn)仁，智者见智。

个人看来，高校中有(yǒu)郑强如此坦(tǎn)率和(hé)直爽之人，能(néng)发自内心，不怕(pà)得罪(zuì)人(rén)地说(shuō)出心中想(xiǎng)法，对高校(xiào)是件(jiàn)好事。对很多事情(qíng)意(yì)见(jiàn)均一致的(de)高校，大(dà)抵是(shì)没(méi)有太(tài)大的(de)创新(xīn)力的。

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