张雪峰是著(zhù)名的(de)考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一步(bù)扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优(yōu)势以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速(sù)在(zài)各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校(xiào)，发表大学(xué)专业的报(bào)考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的(de)称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家(jiā)长(zhǎng)，孩(hái)子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成(chéng)没(méi)有(yǒu)从事(shì)本(běn)专业(yè)。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学(xué)教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学(xué)的教授(shòu)发(fā)文批评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在(zài)享受(shòu)着(zhe)传(chuán)播的红利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询(xún)填(tián)报(bào)费用有的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专栏内容(róng)，目前已经下架(jià)。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生(shēng)的个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远(yuǎn)了(le)。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收(shōu)敛(liǎn)了(le)个人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多(duō)的(de)知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经营能不能持续，都(dōu)将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确(què)实存(cún)在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生(shēng)在大学(xué)学完专业知识后，面临的最主要的(de)问题(tí)还是生(shēng)存问题(tí)。张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师只是(shì)从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实给(gěi)更多(duō)的家长和学生打(dǎ)开(kāi)了思(sī)路，这(zhè)不(bù)就是(shì)我们(men)所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学(xué)生按照(zhào)自(zì)我的(de)兴趣(qù)发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句话去告(gào)诉学生，而不(bù)结合学生的自身(shēn)实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学生，他(tā)的认(rèn)知很大程度(dù)上(shàng)停留在书本知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日

学生所认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的(de)真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未来真正(zhèng)有益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你做(zuò)了这件事(shì)，发现了(le)这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有干(gàn)过(guò)一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做(zuò)，但(dàn)当(dāng)真(zhēn)正做(zuò)这件事的(de)时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定支持度的原因吧，他在帮更(gèng)多(duō)的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但(dàn)现(xiàn)实(shí)绝对(duì)不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

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