橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

behaviour可数吗,behaviour是可数名词吗

behaviour可数吗,behaviour是可数名词吗 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗山衔(xián)落日浸寒漪,山衔落日浸寒(hán)漪的诗意是什(shén)么是“山衔落日浸寒漪”的意思是青山衔着彤红的落日,一起把影(yǐng)子(zi)倒映在水(shuǐ)中,闪动着粼粼波光的。

  关于古诗山衔落日浸寒(hán)漪,山(shān)衔(xián)落日浸(jìn)寒漪的诗意是(shì)什么以(yǐ)及(jí)古诗(shī)山衔落日浸寒漪(ybehaviour可数吗,behaviour是可数名词吗ī),山衔落日浸寒(hán)漪这(zhè)句话的意(yì)思,山衔(xián)落日浸寒漪的诗意是什么,山衔落日浸寒漪的上一句怎么读,山衔落日浸寒漪的下一句等问题,小编将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知识:

古诗(shī)山衔落日浸寒(hán)漪,山衔落日浸寒漪(yī)的诗意(yì)是什么

  “山(shān)衔落日浸寒漪”的意思是青山(shān)衔着彤(tóng)红的落日,一(yī)起(qǐ)把影子倒映(yìng)在水(shuǐ)中(zhōng),闪动着粼粼波(bō)光。

  这句(jù)诗出自宋代诗人雷震(zhèn)的《村晚》。

《村(cūn)晚》原诗

  草(cǎo)满池塘水满陂(bēi),山(shān)衔落(luò)日浸寒漪。

  牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹(chuī)。

《村(cūn)晚》注释及翻译(yì)

  注(zhù)释(shì)

  1.陂(bēi):池塘的岸(àn)。

  2.衔:口(kǒu)里含着。

  本文指落日西(xī)沉,半(bàn)挂在(zài)山腰(yāo),像被山咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上波(bō)纹。

  5.横牛背:横坐在牛背上。

  6.腔(qiāng):曲调。

  7.信口:随(suí)口。

  8.归去:回去。

  9.池塘:堤岸(àn)。

  翻译

  绿(lǜ)草长满了(le)池塘,池塘里的水(shuǐ)呢,几乎溢出(chū)了塘岸。

  远远的青山(shān),衔着彤红的落日(rì),一起把影(yǐng)子倒映在水(shuǐ)中,闪动着粼粼波光。

  那小牧童横骑在牛背上(shàng),缓缓(huǎn)地把(bǎ)家(jiā)还;

  拿(ná)着一支(zhī)短笛,随(suí)口吹(chuī)着(zhe),也没有固定的声腔。

《村晚》赏析

  《村晚》是一(yī)首描写农村(cūn)晚(wǎn)景(jǐng)的诗。

  写景文字集中在一、二两句,写的是(shì)山村晚(wǎn)景。

  诗(shī)人把池塘、山、落日(rì)三者有机(jī)地(dì)融合(hé)起来,描(miáo)绘了一幅非常幽雅美丽的(de)图画(huà),为后两(liǎng)句写牧童(tóng)出场(chǎng)布置(zhì)了背景。

  瞧,"草满池塘水满陂",两(liǎng)个"满(mǎn)"字,写(xiě)出仲夏时令的景(jǐng)物(wù)特点,写出了景色的生机(jī)一片;

  "山(shān)衔落日浸寒漪",一个"衔",写(xiě)日落西山,拟(nǐ)人味(wèi)很浓,一个"浸",写山和落日倒映在(zài)水中的(de)形(xíng)象,生(shēng)动(dòng)形象。

  "横"字表(biǎo)明牧童不是规矩地骑,而是随意横(héng)坐在(zài)牛背(bèi)上,表现了牧童(tóng)的调皮可爱,天真活泼,淳(chún)朴无(wú)邪。

  这些景物,色彩(cǎi)和谐,基调(diào)清新,有了这样的环境,那牧童(tóng)自然(rán)就是悠哉悠哉、其乐融(róng)融(róng)的了。

  同时,也表现(xiàn)出了牧童无忧(yōu)无(wú)虑,悠闲自在的情致。

山衔落日浸寒漪是什么(me)意(yì)思

  这我会!这一句诗的意思是(shì):山衔(xián)住(zhù)落日淹没了水(shuǐ)波(bō)。


  这一句(jù)诗出自于哪里(lǐ)呢?————宋代(dài)·雷震《村晚》


  这首(shǒu)诗完整的(de)原文是这样的:

  草满池塘水满陂,山衔落日浸(jìn)寒漪。

  牧(mù)童归去横牛背(bèi),短笛(dí)无腔信口吹。


  我给大家(jiā)把翻译也(yě)放出来(lái)了(le),便于大家理(lǐ)解(jiě)这(zhè)首诗:

  在(zài)一(yī)个(gè)长满水草的池塘里,池水灌得满(mǎn)满的,山衔住落日淹没了水波。

  放牛的(de)孩子(zi)横坐在牛(niú)背上,随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。


  这里有(yǒu)一些(xiē)我觉得比较重(zhòng)要的(de)词(cí)汇,单独解释(shì)给大家看:

  陂(bēi):池(chí)塘。

  衔:口(kǒu)里含(hán)着。

  本文指落(luò)日(rì)西沉,半挂在(zài)山腰,像被山咬(yǎo)住(zhù)了。

  浸:淹没。

  寒漪(yī):水上(shàng)波(bō)纹。

  横牛背:横(héng)坐(zuò)在牛背上。

  腔:曲调。

  信口:随(suí)口。

  归去:回去。


  创作背景:

  这(zhè)首(shǒu)诗应当(dāng)是作于作者(zhě)晚年隐(yǐn)居,游览农家之时(很可能为宋度宗年胡(hú)唯间)。


  既然说到这(zhè)了,我(wǒ)们(men)就一起来欣赏评析(xī)一下这(zhè)篇(piān)文章(zhāng):

  宋诗与唐诗中的不少写(xiě)景之作,都是诗中有画(huà)。

  但唐人诗中(zhōng)之画,多为妙手天成(chéng);宋(sòng)人却更多是有意为之。

  尤其是南(nán)宋末年,一些作(zuò)家常以七(qī)绝的形式,进(jìn)行这(zhè)方面(miàn)的艺术(shù)实践。

  使你感到这些诗本就是题(tí)在画上的。

  此诗是其中的(de)较有成(chéng)就者。

  这是(shì)一(yī)首描(miáo)写农(nóng)村晚(wǎn)景的诗。

  诗人即景而写,构成了一幅(fú)饶有生(shēng)活情趣(qù)的(de)农(nóng)村晚景(jǐng)图:在四(sì)周(zhōu)长(zhǎng)满青(qīng)草的(de)池(chí)塘里,池(chí)中的水灌得(dé)满满的,太阳正(zhèng)要落山,红红的(de)火球(qiú)好像被山吃掉一样(是(shì)落山(shān)后),倒(dào)映在冰(bīng)凉的池水(shuǐ)波纹中。

  放牛回(huí)家的孩子横坐在牛背,他拿着(zhe)短笛(dí)随意的吹(chuī)奏。

  诗人即景而(ér)写,构成了一幅饶有生活情趣的农村(cūn)晚(wǎn)景图。

  诗(shī)前两句写背(bèi)景。

  首(shǒu)句“草满(mǎn)池塘”是说节(jié)令已在春末(mò),池塘里(lǐ)的青草(cǎo)已经长满,借(jiè)鉴谢灵运《登池(chí)上(shàng)楼(lóu)》名句“池塘生春草”,但(dàn)以“满(mǎn)”字易“生”字,显出节令的不(bù)同。

  “水满(mǎn)陂”,是说正逢(féng)多雨季节,因此水涨得很(hěn)高。

  次句写(xiě)远山(shān)落(luò)日。

  用一个“衔”字,形象地现出落日挂在(zài)山头上(shàng)的情况,与杜甫“四(sì)更(gèng)山吐月(yuè)”的(de)“吐”字同见炼字之工。

  又用一个“浸”字,写落日青山倒(dào)映水中,与王安石“北山输绿(lǜ)涨横(héng)陂”句情景非常相似。

  诗围绕池塘型做亮为(wèi)中(zhōng)心,以池塘中的(de)绿草与(yǔ)澄净(jìng)的池水(shuǐ),带(dài)出青(qīng)山与落日,中间以一“浸(jìn)”字作维(wéi)系,使池塘显(xiǎn)得(dé)很热闹,色(sè)彩也十分绚丽(lì)。

  后两(liǎng)句表现了乡野黄昏晚景的可爱(ài),村童牛(niú)背吹(chuī)笛(dí),悠(yōu)然自得(dé),纯朴无邪而快乐。

  诗人带(dài)着一种欣赏的目光去看牧童、写村(cūn)晚,他十分满足于这样一种自然风(fēng)光(guāng)优美、卜宽人(rén)们生活自由(yóu)自(zì)在的环境,故写(xiě)牧童,让其(qí)"横牛背",吹笛,则是(shì)“无腔(qiāng)信口”,是诗人厌倦(juàn)了尘世的(de)喧嚣,看破(pò)了"红尘(chén)滚滚"呢,还是(shì)他天(tiān)性好静、好无(wú)拘无束呢?总之(zhī),这首诗描(miáo)绘的确(què)实是一幅(fú)悠然超凡(fán)、世外桃源般(bān)的(de)画面,无论是色彩的(de)搭(dā)配(pèi),还是背(bèi)景与主角的布局(jú),都非常协调(diào),而画中之景、画外之声,又给人一种恬静悠远(yuǎn)的美好感觉(jué)。

  诗摄取的画面不大(dà),写(xiě)景则(zé)集(jí)中(zhōng)在池(chí)塘(táng)上(shàng),写人(rén)则集中在(zài)牧童(tóng)上,又都紧紧围绕着(zhe)“村晚”二字落笔,把人(rén)引(yǐn)入了江南优美的田园之中(zhōng),使人对(duì)悠然恬静的乡村(cūn)生活充(chōng)满着向往。

  在此之前,张(zhāng)舜民《村居》诗有“夕阳牛背无(wú)人卧,带得寒鸦两两归”句,与(yǔ)这首诗(shī)比,画面中少了个天真烂漫的牧(mù)童(tóng),代(dài)之以牛(niú)背的乌(wū)鸦,以显出村晚的萧瑟(sè)。

  同样的(de)农村景色,因诗人的心情不同,摄取的(de)画(huà)面便不同,一(yī)是充满(mǎn)情趣,一(yī)是(shì)惆怅落寞,因此(cǐ)诗(shī)家(jiā)有“一切景语(yǔ)皆情语”的说法。


  最(zuì)后,关于作者雷震(zhèn),相信大家都很不是熟悉(xī)了,这里呢我就(jiù)介绍一下(xià)吧:

  雷震,宋朝(cháo),生平不详(xiáng)。

  或以为眉州(zhōu)(今(jīn)四川眉(méi)山(shān))人,宋宁宗嘉定年间进士。

  又说是南昌(今属江西)人,宋度宗咸淳元年(nián)(1265)进士。

  其诗见《宋诗纪事》卷七十(shí)四。

  古诗山衔落日浸(jìn)寒漪,山衔落日(rì)浸寒(hán)漪(yī)的诗意是什么是“山衔落日浸寒漪”的意思是青山衔着彤红(hóng)的落(luò)日,一(yī)起把(bǎ)影子倒映在水中,闪动着粼粼(lín)波光的(de)。

  关(guān)于古诗山衔落日浸(jìn)寒漪,山(shān)衔(xián)落日浸寒(hán)漪的诗意是什么以及古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒(hán)漪这句话的(de)意(yì)思,山(shān)衔落日浸寒(hán)漪的诗意是什么,山衔落日浸寒漪的上一(yī)句(jù)怎么读,山衔(xián)落日(rì)浸寒漪的下一(yī)句等(děng)问(wèn)题,小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识:

古诗山衔(xián)落日浸寒漪(yī),山衔落日(rì)浸寒漪(yī)的诗意(yì)是什么

  “山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪”的意(yì)思是青山衔着彤(tóng)红的落(luò)日,一起把影子倒映在水中(zhōng),闪动着粼粼(lín)波光。

  这句(jù)诗出自宋代诗人雷(léi)震的《村晚(wǎn)》。

《村晚》原诗

  草满(mǎn)池塘(táng)水满陂,山衔落日浸(jìn)寒漪。

  牧童归去横牛背(bèi),短笛无(wú)腔信口吹。

《村晚》注释及(jí)翻(fān)译

  注释

  1.陂(bēi):池塘(táng)的(de)岸。

  2behaviour可数吗,behaviour是可数名词吗.衔:口里含着(zhe)。

  本文(wén)指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī)(yī):水上波纹。

  5.横牛背:横(héng)坐在牛背(bèi)上。

  6.腔:曲(qū)调(diào)。

  7.信口:随(suí)口。

  8.归去:回去(qù)。

  9.池塘:堤岸。

  翻译

  绿草长满了池塘,池塘(táng)里的水呢,几(jǐ)乎溢出了塘(táng)岸。

  远远的青山,衔(xián)着彤红的落日,一起(qǐ)把影子倒映在水中,闪动着粼(lín)粼波光。

  那(nà)小牧童横骑在(zài)牛背上,缓(huǎn)缓地把(bǎ)家(jiā)还(hái);

  拿着一支短笛,随口吹着,也没(méi)有固定的声腔。

《村晚》赏析

  《村晚》是一首(shǒu)描写农村晚景的(de)诗。

  写景文字(zì)集中在一、二两句,写的(de)是山村晚(wǎn)景(jǐng)。

  诗人把池塘(táng)、山、落日三者有机地融合起来(lái),描绘了一(yī)幅非常幽雅美丽的图画(huà),为后两句写牧(mù)童出场布(bù)置了背(bèi)景(jǐng)。

  瞧,"草满池塘水满(mǎn)陂",两个"满"字,写出(chū)仲夏时令的景物特点,写出(chū)了(le)景(jǐng)色的(de)生机(jī)一(yī)片;

  "山衔落日浸(jìn)寒漪",一(yī)个"衔(xián)",写日(rì)落西山,拟人味很浓,一个"浸",写山和落(luò)日(rì)倒映(yìng)在水中(zhōng)的(de)形象(xiàng),生(shēng)动形象。

  "横(héng)"字表明牧童(tóng)不是规(guī)矩地骑(qí),而是(shì)随(suí)意横坐在牛背上(shàng),表现了(le)牧(mù)童的(de)调皮可爱(ài),天真活泼,淳朴无邪。

  这些(xiē)景物,色彩和谐,基(jī)调清新,有了这(zhè)样的环境(jìng),那牧童(tóng)自然就是悠(yōu)哉悠哉(zāi)、其乐(lè)融(róng)融的了。

  同时,也表现出了牧(mù)童(tóng)无(wú)忧无(wú)虑,悠闲自(zì)在的情致(zhì)。

山(shān)衔落(luò)日(rì)浸寒漪是什么意思

  这(zhè)我会!这(zhè)一句诗的意思是:山(shān)衔住落日淹没了(le)水(shuǐ)波(bō)。


  这一(yī)句诗出自(zì)于哪里呢?————宋代·雷震(zhèn)《村晚(wǎn)》


  这首诗完(wán)整(zhěng)的原(yuán)文是这样的:

  草(cǎo)满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

  牧(mù)童归(guī)去(qù)横牛(niú)背,短笛无腔(qiāng)信口吹。


  我(wǒ)给大家把翻译也放出(chū)来了,便于(yú)大家理(lǐ)解这首(shǒu)诗:

  在一个长满(mǎn)水草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落日(rì)淹(yān)没了水波。

  放牛的孩子横坐在(zài)牛(niú)背上,随意地用短笛吹奏着不成调的(de)乐曲。


  这(zhè)里有一些(xiē)我觉得(dé)比较重要的词汇,单独(dú)解释给大家(jiā)看:

  陂(bēi):池塘。

  衔:口里(lǐ)含(hán)着。

  本文(wén)指(zhǐ)落(luò)日西沉,半挂在山腰(yāo),像被(bèi)山咬住了。

  浸:淹没(méi)。

  寒漪(yī):水上波(bō)纹。

  横牛(niú)背:横坐(zuò)在牛背上。

  腔:曲调。

  信口:随口(kǒu)。

  归去:回去。


  创作(zuò)背景(jǐng):

  这首诗(shī)应当是作(zuò)于作(zuò)者晚年隐居,游览农家之时(很可(kě)能为宋度(dù)宗年胡唯间)。


  既然说到(dào)这了,我们(men)就一起来欣(xīn)赏评析(xī)一下(xià)这篇文章:

  宋(sòng)诗与(yǔ)唐诗中(zhōng)的不少(shǎo)写景之作,都是诗中有画(huà)。

  但唐人诗中之画,多为妙手天成;宋人却更多(duō)是有意为(wèi)之(zhī)。

  尤(yóu)其是南宋末年,一(yī)些作家常以七(qī)绝的(de)形(xíng)式,进(jìn)行这方面的艺术实(shí)践(jiàn)。

  使你(nǐ)感到这些诗(shī)本就是题在画上的。

  此诗(shī)是其中的较有(yǒu)成(chéng)就者。

  这(zhè)是一首描(miáo)写农村晚景的诗。

  诗人(rén)即(jí)景而写,构成(chéng)了一(yī)幅饶有生活情(qíng)趣的农村晚景图:在(zài)四(sì)周长满(mǎn)青(qīng)草的池塘里(lǐ),池中的水灌得满满的(de),太阳正要落山,红红的火球好像被山(shān)吃掉一样(yàng)(是落山后),倒映在冰(bīng)凉(liáng)的池水波纹中(zhōng)。

  放牛回家的孩(hái)子横坐在牛背,他拿(ná)着短笛随意的吹奏。

  诗人即景而写,构成了(le)一幅饶(ráo)有生活情趣的农村晚(wǎn)景图。

  诗前(qián)两句写背景(jǐng)。

  首(shǒu)句“草(cǎo)满池塘”是(shì)说节令已(yǐ)在春末,池塘(táng)里的(de)青草已经长满,借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春(chūn)草”,但以“满(mǎn)”字易(yì)“生”字(zì),显出节(jié)令(lìng)的不同。

  “水满陂(bēi)”,是说正逢多雨(yǔ)季节(jié),因此水涨(zhǎng)得很高。

  次句(jù)写远山(shān)落日。

  用一个“衔(xián)”字,形象地现(xiàn)出(chū)落日挂在山头上的情(qíng)况,与杜甫“四更(gèng)山吐月”的“吐”字同见炼字之工。

  又用一个(gè)“浸”字,写落日(rì)青山倒映水中,与王安(ān)石“北山输绿涨横陂”句情(qíng)景非常相似。

  诗围绕池塘型做(zuò)亮为中心(xīn),以池塘中的绿草与澄(chéng)净的池水,带(dài)出青山与(yǔ)落日,中间(jiān)以一“浸(jìn)”字作(zuò)维系,使池塘显(xiǎn)得很热闹,色彩也十分绚丽(lì)。

  后两句表现了(le)乡(xiāng)野黄(huáng)昏晚景(jǐng)的可爱,村童牛背吹笛,悠(yōu)然自得,纯朴无邪而快乐。

  诗(shī)人带着一种欣赏的目光去看牧童、写(xiě)村晚,他十分满足于这样一种(zhǒng)自然风光(guāng)优美、卜宽人(rén)们(men)生活自由自在的环(huán)境,故写(xiě)牧童(tóng),让其(qí)"横牛背",吹(chuī)笛,则是“无腔信口”,是诗人厌倦了(le)尘世的(de)喧嚣(xiāo),看破了"红尘滚滚"呢(ne),还是他天性好静(jìng)、好无拘无束呢?总之,这首诗描绘的(de)确实是一幅悠然超凡、世外桃源般(bān)的(de)画面,无论是(shì)色彩的搭配,还是背(bèi)景与主角的布局,都非(fēi)常(cháng)协调,而画中(zhōng)之景、画外之声,又给人一(yī)种(zhǒng)恬(tián)静(jìng)悠远(yuǎn)的美behaviour可数吗,behaviour是可数名词吗好(hǎo)感(gǎn)觉。

  诗摄取的(de)画面(miàn)不(bù)大(dà),写景则(zé)集(jí)中在池塘上,写人则(zé)集中在牧童上(shàng),又都紧(jǐn)紧围绕着(zhe)“村晚(wǎn)”二字(zì)落笔,把人引(yǐn)入了江南(nán)优美(měi)的(de)田(tián)园之中,使人对悠(yōu)然恬静的乡村生活充满着向(xiàng)往(wǎng)。

  在此之前,张(zhāng)舜民《村居》诗有(yǒu)“夕(xī)阳牛背无(wú)人(rén)卧(wò),带(dài)得(dé)寒鸦(yā)两两归”句,与(yǔ)这首诗比,画面(miàn)中少了个天真烂漫的牧童,代之以(yǐ)牛背的(de)乌(wū)鸦,以显出村晚的萧瑟。

  同样的农(nóng)村(cūn)景(jǐng)色(sè),因诗人的(de)心情不同,摄取的画面便(biàn)不(bù)同,一是充满情趣,一是惆怅落寞,因(yīn)此诗(shī)家有“一切景语(yǔ)皆情语(yǔ)”的(de)说法(fǎ)。


  最后(hòu),关于作者雷震,相信大家都很不是(shì)熟(shú)悉了,这(zhè)里(lǐ)呢我就介绍一下吧(ba):

  雷震,宋朝,生平不(bù)详。

  或(huò)以为眉州(今四(sì)川眉(méi)山)人,宋宁宗嘉定年间进士(shì)。

  又说是南昌(今属江西)人(rén),宋度(dù)宗(zōng)咸淳元年(1265)进(jìn)士。

  其诗见(jiàn)《宋诗(shī)纪事》卷七(qī)十(shí)四。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 behaviour可数吗,behaviour是可数名词吗

评论

5+2=