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一语成谶一语成偈是什么意思,一语成谶(yi yu cheng ji )的读音

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  高考小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式(shì)和例题是小说标题的作用:情节(jié)上(shàng),点明中心事(shì)件或关键人、物,成为全文的(de)线索(suǒ);人(rén)物上,突出人(rén)物(wù)形象或品(pǐn)质;主题上,揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨(zhǐ);表达上,比喻象(xiàng)征的运用,形象而又有生(shēng)动,吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用的答(dá)题模式,小(xiǎo)说标题的(de)作用的(de)答题(tí)模式(shì)和例题

  小说标题的作用:情(qíng)节上,点(diǎn)明中心事件(jiàn)或关键人(rén)、物(wù),成为全文的线索;

  人(rén)物(wù)上,突出人物(wù)形象或品(pǐn)质(zhì);

  主题(tí)上,揭(jiē)示(暗示(shì))主旨(zhǐ);

  表达上,比喻象征的运(yùn)用,形(xíng)象而又有(yǒu)生(shēng)动(dòng),吸引读者的阅读兴趣。

  文章情(qíng)节即(jí)围绕(rào)这一(yī)线索展(zhǎn)开(kāi),使(shǐ)文(wén)章结一语成谶一语成偈是什么意思,一语成谶(yi yu cheng ji )的读音构完整严(yán)谨(jǐn)。

  文章的写(xiě)作线索(suǒ)大致可(kě)分为六(liù)大类:人、事、物、时、空(kōng)、情。

  和题(tí)目相关的主要有(yǒu)两类:物、情。

  奠定(dìng)感情基调、寄托作者(zhě)情感(gǎn)。

  物:以某物为(wèi)线(xiàn)索。

  情:以(yǐ)谁对谁的什么(me)之情为(wèi)线索(suǒ)。

  判定(dìng)标准:标题中出现具(jù)体事物、或具体情感,就答这(zhè)一(yī)点(diǎn)。

  1、点(diǎn)明了本文(wén)的(de)写作线索(suǒ)。

  2、指(zhǐ)出线索是什么:以什(shén)么为线索。

  3、指出线索带(dài)来的结构作用:贯(guàn)穿(chuān)全(quán)文,使文章结构(gòu)完整。

小说标题的作(zuò)用(yòng)的(de)答题模式是什(shén)么?

  小说标题作用(yòng)答(dá)题(tí)格式:

  (1)先看标题的表(biǎo)层义:(词语的(de)含义,概括内(nèi)容,点明对象)。

    

  (2)再思(sī)考(kǎo)深(shēn)层含义:(引(yǐn)申义、比(bǐ)喻(yù)义、象(xiàng)征义);人(rén)物与人(rén)物的(de)关(guān)系(表明人物性格、表明作者的情感与态度);主旨与(yǔ)主旨的关系(xì)(点明(míng)、揭(jiē)示)。

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  标题的作用的答题格式(shì):

  1、分析(xī)禅卜旁标题字词。

  就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题关键词的本义,字面(miàn)义入手,联系(xì)文章内容(róng),得出标(biāo)题的深层含义或作(zuò)用(yòng)。

  2、分析标题修辞。

  也就是(shì)从(cóng)理解文(wén)章标题的修(xiū)辞手法入手,联系文章的人物(wù)形象及隐含(hán)的情感来理解标(一语成谶一语成偈是什么意思,一语成谶(yi yu cheng ji )的读音biāo)题(tí)的含义或作用。

  3、看内(nèi)容主旨。

  从文章的写作内容(róng),作者(zhě)感情,主题思想(xiǎng)入手,分析(xī)标题揭示的思想内容。

  标题的常(cháng)见作用:

  1、概(gài)括文章的主要内容(róng)。

  2、作为文章线索(文章情节(jié)围(wéi)绕(rào)这一线索(suǒ)展开(kāi))。

  3、作者感(gǎn)情的出发(fā)点(diǎn)。

  4、具有象征意义。

  5、语带双(shuāng)关弊枯。

  6、是全文的“文(wén)眼”(提示文章中心(xīn))。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作对象;关联主(zhǔ)要情节(jié);贯穿全文线索;透(tòu)露(lù)情感(gǎn)主旨。

  此外还有作用:寓意含(hán)蓄,引人深思;制贺橡造悬念,激发读者的阅读(dú)兴趣。

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