小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常(cháng)用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作(zuò)比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的作(zuò)用(yòng)是使文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使(shǐ)读者通(tō整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚ng)过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说(shuō)明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，使说明(míng)的(de)对(duì)象更生动形(xíng)象，便于(yú)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物特征或(huò)事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明(míng)对象的(de)特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河(hé)，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻(yù)的修(xiū)辞手法来说明事物特征的(de)一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类(lèi)很(hěn)多，总的(de)来说可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本(běn)质(zhì)特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地(dì)解释(shì)空粗说(shuō)明对象的(de)内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的四(sì)边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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