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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使(shǐ)文(wén)章表达的意思(sī)更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以(yǐ)是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的(de)事(shì)物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字(zì)绝(jué)对不能用，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的(de)说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是(shì)通过(guò)列(liè)举有代(dài)表性的、恰当的事例来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的(de)对象更生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更(gèng)加(jiā)精确(què)、科(kē)学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事(shì)物(wù)特(tè)征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生(shēng)动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜总的(de)来(lái)说可以分为(中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜wèi)两大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙(yá)齿(chǐ)；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的(de)本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗(cū)说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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