提(tí)高幼儿记忆力(lì)方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

　　关于提高幼儿记(jì)忆力方法以及提高幼儿记忆力方法的(de)教(jiào)案，提高(gāo)幼儿记忆(yì)力方法有哪(nǎ)些，提高幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)几种，提(tí)高幼儿记忆力(lì)的方法，幼儿园提高记忆力的方(fāng)法等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下(xià)的知识答案：

记忆可以被(bèi)篡改吗

　　记(jì)忆是可以被篡改的。

　　记忆(yì)是可(kě)以被篡改(gǎi)的，甚(shèn)至是(shì)可以被(bèi)植(zhí)入(rù)的，而(ér)且方(fāng)法还(hái)非(fēi)常的简单(dān)，先跟(gēn)大家说(shuō)一个跟(gēn)修(xiū)改记忆(yì)有关的一个非常轰动(dòng)的(de)事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动(dòng)世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯，有一(yī)天(tiān)凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最近一(yī)段时间频繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常(cháng)容(róng)易(yì)出现的(de)一种信号，凯斯的妈妈(mā)发见之后就让凯(kǎi)斯的(de)舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯斯讲了(le)自己小时候去(qù)野外(wài)露营遭到了侵害(hài)的经(jīng)历。

提高(gāo)幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料(liào)。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴(xīng)趣的玩具或游(yóu)戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家(jiā)长可在旁(páng)边配合我们孩子(zi)一起来进行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具(jù)体、明(míng)确的记忆(yì)任务，并对孩子(zi)的成果给予评价，这样可能激发幼儿去进(jìn)行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提出一(yī)两个问题让孩子从听到故事中(zhōng)找到阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱答案，或(huò)外出游玩时，要让(ràng)孩子记住(zhù)见(jiàn)过哪些东西，去过哪些地(dì)方，都(dōu)有哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子有总意识的去观察事(shì)物进行记忆(yì)，在孩子(zi)完成任务时要给予(yǔ)及时的(de)肯定(dìng)和赞扬，提高幼儿记忆的(de)积极性与(yǔ)主(zhǔ)动性。

　　这样(yàng)会使幼(yòu)儿更(gèng)好地进(jìn)行主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要(yào)记(jì)忆的(de)材料(liào)，可(kě)以大大提高(gāo)孩子的(de)记忆水平和有意识记(jì)忆的能力，虽然孩子的(de)记(jì)忆多是机(jī)械记忆，但(dàn)在理解的基(jī)础(chǔ)上，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可(kě)以(yǐ)使(shǐ)他们(men)记忆的(de)更(gèng)牢固，这对(duì)培养孩(hái)子(zi)的有意识记忆是非常好的方法，所以孩(hái)子在记忆东西前，父母要帮助孩子(zi)来理解这个事物。

　　4、运用多种感(gǎn)觉器(qì)官(guān)进行记(jì)忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运用多(duō)种感(gǎn)官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一(yī)看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种感(gǎn)官(guān)从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验(阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱yàn)证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合(hé)理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一(yī)般(bān)来讲，让孩(hái)子复习巩固所学(xué)的内容时(shí)，应该在孩(hái)子情绪(xù)稳定时，采用(yòng)多种有趣的方(fāng)法进行(xíng)。

　　如(rú)利用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活(huó)动、做游戏以(yǐ)及比赛(sài)活动(dòng)、散步与郊游活动和日常(cháng)生活活(huó)动等。

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