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济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50

济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50 祸患常积于忽微而智勇多困于所溺翻译,夫祸常积于忽微,而智勇多困于所溺翻译

  祸患常积于忽微而智勇多困于所溺翻译,夫(fū)祸常积于忽微,而(ér)智(zhì)勇多困于所溺翻(fān)译是(shì)“而智勇多困于所溺”的翻译(yì):聪(cōng)明勇敢的人反(fǎn)而常被所溺爱的人或事困(kùn)扰(rǎo)的。

  关于祸患常积于忽微而智勇多困于所溺翻译(yì),夫(fū)祸(huò)常积于忽(hū)微,而智勇多困于所溺翻(fān)译(yì)以及祸患(huàn)常积于忽微而(ér)智勇多困于所溺翻译,夫祸患常积(jī)于忽微,而智(zhì)勇多困于所溺翻(fān)译,夫祸常(cháng)积于忽微,而智勇多困于所溺翻(fān)译,而智勇多困于所溺翻译的而(ér),而(ér)智勇多困(kùn)于所溺是什么意思等(děng)问(wèn)题,小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识(shí):

祸患(huàn)常积于忽微而(ér)智勇多(duō)困于所溺翻译,夫祸常积于忽微(wēi),而(ér)智勇多困于(yú)所溺翻译

  “而智(zhì)勇多困(kùn)于所溺”的翻译:聪明勇敢(gǎn)的人(rén)反而常被所溺爱的人或事(shì)困扰。

  出(chū)自(zì)《五代(dài)史伶官传序》:“故(gù)方(fāng)其盛也(yě),举天下之(zhī)豪杰(jié)莫能与(yǔ)之争;

  及其衰也,数十伶人困之(zhī),而身(shēn)死国灭,为(wèi)天下笑。

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  夫(fū)祸患(huàn)常积于忽微,而智(zhì)勇多困于所(suǒ)溺,岂独(dú)伶人也哉(zāi)!作《伶官传》。

  ”译文:因(yīn)此,当庄(zhuāng)宗(zōng)强盛的时候,普(pǔ)天下的豪杰,都(dōu)不能(néng)跟他抗(kàng)争;

  等(děng)到他衰败的时候(hòu),几十个伶人围困他,就自己丧命,国家灭亡,被(bèi)天(tiān)下人(rén)讥(jī)笑。

  可见(jiàn)祸患常常是由微小的事情积累而(ér)成的,聪(cōng)明勇(yǒng)敢的人反(fǎn)而常被所溺爱的(de)人或事困扰,难道(dào)只有宠爱伶人才会这样吗(ma)?于是作《伶官传》。

  《五代史(shǐ)伶官传序》是宋代文学家(jiā)欧(ōu)阳修创(chuàng)作的一篇史论。

  此文通过对五代(dài)时期的后(hòu)唐(táng)盛(shèng)衰过程的具体分析,推论出(chū):“忧劳可以兴国,逸豫(yù)可以亡身”和“祸患常积于忽微,而智(zhì)勇(yǒng)多困于所溺”的结论,说明(míng)国家(jiā)兴衰(shuāi)败(bài)亡不由(yóu)天(tiān)命而取决于(yú)“人事”,借以告诫当时(shí)北(běi)宋王(wáng)朝执政者要吸取(qǔ)历(lì)史教(jiào)训,居(jū)安思危,防微杜渐,力戒骄侈(chǐ)纵欲。

  文章开门见山,提出全文(wén)主旨:盛衰之理,决定于人(rén)事(shì)。

  然后(hòu)便从“人事”下笔,叙述庄宗(zōng)由盛(shèng)转(zhuǎn)衰(shuāi)、骤兴骤亡的过程,以史实(shí)具体(tǐ)论证(zhèng)主(zhǔ)旨。

  具体写法上(shàng),采用先扬后抑和(hé)对比论证的方济南初中排名前十名(济南中学排名),济南初中排名前50法,先极赞庄宗成功(gōng)时意(yì)气之盛,再叹其失败时形势之衰,兴与亡、盛与衰前后对照,强烈(liè)感人,最后再辅以《尚(shàng)书》古(gǔ)训,更增强(qiáng)了文章说服力(lì)。

  全文紧扣“盛衰”二(èr)字,夹叙夹议,史论(lùn)结合,笔带感慨,语调顿挫多(duō)姿,感染力很强(qiáng),成为历来(lái)传诵(sòng)的佳(jiā)作。

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