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卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪

　　做(zuò)出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪是(shì)作贡献和做贡(gòng)献(xiàn)的(de)区别是用法不一样的。

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做出(chū)贡献，做出贡献与作出贡(gòng)献的区别在哪

　　作贡献和(hé)做贡献的区别是用法不一样。

卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校

　　作贡献中的“作”在(zài)句中所带的宾语(yǔ)一般是(shì)动(dòng)词、抽象意义的词语(yǔ)以及书(shū)面语色彩较重(zhòng)的(de)词语，特别是成语(yǔ)里多(duō)写成“作”，后面是(shì)双音节动词时，一般也用“作(zuò)”，“作(zuò)”的(de)基本义是“起、起来”。

　　但严(yán)格(gé)来说(shuō)，“作”一般用于动词，例如：作贡(gòng)献、作打算(suàn)、作答复、作评价等(děng)。

　　做贡(gòng)献中的“做(zuò)”一般用于名(míng)词，例(lì)如(rú)：做事情、做功课(kè)、做家务等。

　　也就(jiù)是说，要看“做”或“作”后面(miàn)的那个词是动(dòng)词还是(shì)名(míng)词以判(pàn)断，所(suǒ)以是作出贡献。

做(zuò)出贡献与作(zuò)出贡献的区别是什么(me)？

　　做贡(gòng)献为错误(wù)用法，正确应为作贡献。

　　“做(zuò)”在句中所带的宾语一般是名(míng)词判誉拿或代词(cí)。

　　在词或成语中，它带的名词宾语多(duō)是较(jiào)具体的(de)、有较浓的口头语色彩的(de)，“做”的基(jī)本义是(shì)“制造”。

　　所以，修(xiū)饰(shì)“贡献”时(shí)，应用“作”。

　　“作(zuò)”和“做(zuò)”的(de)区别：

　　一、侧重点不同

　　1、“做”侧重于具体(tǐ)对象或产生实物的活动(dòng)，动作性较强。

　　2、而“作(zuò)”多用于抽象对象或不产生(shēng)实物的(de)活动(dòng)，动(卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校dòng)作性较(jiào)弱，如：作孽(niè)、作(zuò)弊(bì)、作曲(qū)、作(zuò)别等。

　　二、连接(jiē)事(shì)物不(bù)同

　　1、“做”所连接(jiē)的(de)多数都是中性事物。

　　2、“作”所连(lián)接的事物多数是贬义的。

　　三、用法不同

　　1、宾语(yǔ)是一(yī)般的名词，涉及(jí)的事物比较具体，习惯上用“做”：做饭、卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校做早饭(fàn)、做晚饭、做年夜饭、做(zuò)粉蒸(zhēng)肉；“做作(zuò)文、做文章”也习惯用“做(zuò)”。

　　2、几类精(jīng)神产品，习惯上(shàng)用“作”（有的(de)已经是合成词了）：作诗(shī)、作画、作曲、作(zuò)乐(lè)（yuè，制作乐律）、作杂(zá)记；作广告（如(rú)果(guǒ)指使(shǐ)用材料制作(zuò)广(guǎng)告，则(zé)可掘搭以写“做广告”，如“做灯箱广(guǎng)告”）。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)亲词语：做主、做事、做人、做工(gōng)、做(zuò)寿

　　一、做主：[ zuò zhǔ ]

　　基本解释：主(zhǔ)持决断。

　　二、做事：[ zuò shì ]

　　基本解释

　　1、担虚(xū)锋任有固定(dìng)的(de)职务；工作。

　　2、从事某种工作或处理某项事情(qíng)。

　　三、做人：[ zuò rén ]

　　基本解释

　　1、指待人接(jiē)物(wù)。

　　2、做(zuò)正直(zhí)无私的人。