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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记(jì)得过去的事;没有记住应该(gāi)记住(zhù)的(de)。

　　词性：可用作名词，动词(cí)。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相(xiāng)见已二年余了，我最不能忘(wàng)记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想到(dào)a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数去做。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的(de)言(yán)语，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着(zhe)，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我也忘(wàng)记害(hài)怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是(shì)否会(huì)被遗忘，跟与其联系之事件的(de)数(shù)目、它(tā)所唤起情感和时间，还有和(hé)身体状态有关(guān)。但普遍认为，相对于(yú)记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择记(jì)住某件事，而(ér)不能选择(zé)去忘记某件事。为(wèi)了避(bì)免将重要的信息被(bèi)遗忘，人(rén)们通(tōng)常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说怕我忘记了怎么回(huí)复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记了可以回复：我会(huì)用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依(yī)旧不放(fàng)心，还(hái)可以用记事本抄下来(lái)，或(huò)者使(shǐ)用便(biàn)条(tiáo)纸或者便利(lì)贴(tiē)，将(jiāng)担心会忘记的(de)事情抄写(xiě)下(xià)来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会(huì)被遗(yí)忘，与其(qí)联(lián)系(xì)之事件(jiàn)的(de)数(shù)目、所(suǒ)唤(huàn)起(qǐ)情感和(hé)时间以(yǐ)及身(shēn)体状态有关。

　　普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的(de)。

　　就是说，人能(néng)够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能选择(zé)去忘记某件事(shì)。

　　为了避(bì)免将重要的信息(xī)被遗忘，人(rén)们(men)通常的做法是复习。

幼儿(ér)园老(lǎo)师说忘记了??怎(zěn)么(me)回(huí)

　　没关系，麻(má)烦(fán)老师尽量在(zài)有(yǒu)空时(shí)解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平(píng)时工作(zuò)是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学(xué)生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔(ěr)忘事的时候，希望家长能够多多体谅(liàng)老(lǎo)师，有(yǒu)事先沟通，这(zhè)样(yàng)就能够省(shěng)掉(diào)很(hěn)多不必要(yào)的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也是(shì)至(zhì)关重(zhòng)要的(de)。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平时总是非常体谅老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合(hé)老师的工作的(de)话，老师自然(rán)会对我们(men)的(de)孩子(zi)有一个好(hǎo)的印象(xiàng)。

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