小学生(shēng)用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度(dù)相对较(jiào)高，适合用(yòng)于界面相(xiāng)对较硬du或(huò)粗糙的物体，比如木工划线，机(jī)械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大(dà)，说明写出的字越(yuè)黑越软，HB的(de)是(shì)意思"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属中(zhōng)性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度(dù)来定的,从(cóng)软到硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形体之(zhī)一石墨做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类正是按照笔芯(xīn)中石墨的份量来(lái)划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适(shì)合用于界面相对较硬或粗糙的(de)物(wù)体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯(xīn)硬(yìng)度(dù)适中，适合一(yī)般情况(kuàng)下(xià)的书(shū)写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适合绘(huì)画(尤其(qí)是素(sù)描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂一些机(jī)器可识别的(de)卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写一(yī)手好字，可让人受(shòu)益终生(shēng)。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习写字实际(jì)也(yě)是一(yī)种(zhǒng)行为规范的养(yǎng)成(发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉chéng)过程(chéng)。

　　俗(sú)话说，好(hǎo)记性，不(bù)如烂笔头，在学习中，如果让孩(hái)子一边学习好功课，一(yī)边进(jìn)行抄写练习，可(kě)以(yǐ)互(hù)补互(hù)益。

　　久而久之，自然形(xíng)成了行为规(guī)范的养成过程。

　　比如，一(yī)边(biān)学习(xí)课文，一边进行生字、词语和段(duàn)落抄写(xiě)练(liàn)习，既可以巩固知识，又提高了(le)写字水(shuǐ)平(píng)。

　　特别是(shì)抄写(xiě)唐诗宋词(cí)时(shí)，还可(kě)以陶(táo)冶孩子们的心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关系不(bù)可忽视

　　写字是每个人(rén)很重要、很基(jī)本的(de)一项技能，当然有(yǒu)很多人(rén)认(rèn)为现在(zài)可(kě)以用打字(zì)机代替(tì)写字，写(xiě)字教学不必再(zài)强调了(le)，但(dàn)日常(cháng)生活中更多(duō)时候(hòu)还是不能不靠(kào发胶必须当天洗吗，发胶怎么洗掉)手写的。

　　人与人(rén)的交流，缺少(shǎo)不了写字，而写字对于(yú)培养一个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和(hé)写(xiě)作的基(jī)础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔者在(zài)从(cóng)教过程中，也发现学生(shēng)字(zì)写(xiě)得(dé)好(hǎo)坏，与他的(de)学(xué)习有很(hěn)大的关联。

　　基本(běn)上来说(shuō)，字(zì)写(xiě)得工整、美(měi)观的(de)学生，他(tā)在学(xué)习(xí)时也比较细心(xīn)、认(rèn)真(zhēn)，而字(zì)写得(dé)潦草(cǎo)的学生，其学习也比(bǐ)较(jiào)粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人(rén)”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩先生认(rèn)为“唯(wéi)读书(shū)与(yǔ)写字(zì)可以变化气质”，他对儿子的习(xí)字(zì)非常重视，在家书中对于(yú)习(xí)字方面有很多的(de)论述。

　　曾有教育前(qián)辈说过(guò)致力抓好两件事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确实，这(zhè)两(liǎng)件事都不算大事，但对(duì)于一个人一生(shēng)的(de)成长关系甚大(dà)。

小学生用铅(qiān)笔HB的(de)好(hǎo)还是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要上(shàng)小学了(le)。

　　而用什么样(yàng)的铅(qiān)笔，则是(shì)首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和各位朋(péng)友讨(tǎo)论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候(hòu)喜欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都知(zhī)道小孩子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊的(de)，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就(jiù)跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的(de)H和B的含(hán)义，虽然大部分人都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说(shuō)的(de)是，B数越大(dà)铅笔(bǐ)就越黑越软，比(bǐ)如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越(yuè)大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问(wèn)有经验(yàn)的老司机，初学写字的小朋(péng)友(yǒu)用(yòng)什么(me)铅笔，大都会(huì)推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩(hái)子写字比(bǐ)较用力(lì)，用(yòng)HB铅(qiān)笔则不(bù)易折(zhé)断。

　　听起来(lái)是很有道理的。

　　下面(miàn)两(liǎng)图是HB铅(qiān)笔效果(guǒ)。

　　我建议，第一(yī)次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而(ér)不是(shì)HB！

　　我之前也和大家(jiā)一散握宴(yàn)样，用专家的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过(guò)长时间的教学，才发现(xiàn)HB并不(bù)是最好。

　　如果(guǒ)一个小(xiǎo)朋友从来没有写过字，强烈(liè)建议不(bù)要(yào)用(yòng)HB的铅笔，而是用稍微软一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一(yī)个问题，为(wèi)啥小孩子写(xiě)字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的(de)铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写(xiě)字本的颜色本身又不(bù)是太白(bái)，为了让写出来(lái)的字(zì)能够看清，小朋(péng)友会(huì)不自觉加大(dà)力量(liàng)，力量大到(dào)第二页，甚至于第三页都留有很深的印记(jì)，导致下(xià)一页不光滑，影响写字效果。

　　同时(shí)，用力写(xiě)字(zì)实在太容(róng)易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严(yán)重的问题，因为孩(hái)子的骨骼发(fā)育不全，为了加大(dà)力量，只(zhǐ)能用(yòng)错误的执笔姿(zī)势(shì)写字。

　　下面图片上这种姿势(shì)非常典型的(de)。

　　这就(jiù)是为什么一二年(nián)级小朋友(yǒu)执笔姿势错误率很(hěn)高的原因（在(zài)我(wǒ)看来冲银，铅(qiān)笔(bǐ)选择不当是执(zhí)笔姿(zī)势不(bù)对的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅(qiān)笔(bǐ)，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想(xiǎng)写出(chū)来的(de)字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容易就(jiù)折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其(qí)实答(dá)案(àn)已经(jīng)一目了(le)然。

　　在我看来，没有拿过笔(bǐ)的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字(zì)绝(jué)对不会像HB铅笔(bǐ)那(nà)么用力，而写(xiě)出来却更加黑白分明。

　　因为不需要特(tè)别用力写(xiě)字，执笔姿(zī)势自(zì)然也就(jiù)容(róng)易正确了(le)。

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