1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹中的剧痛被送(sòng)往普(pǔ)林斯顿医院(yuàn)，此时他(tā)的主动(dòng)脉已经扩(kuò)张到了正常血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三(sān)天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当(dāng)时人类最伟大的科(kē)学家(jiā)的(de)生命，阿(ā)尔伯特爱(ài)因(yīn)斯坦，享年(nián)76岁。当(dāng)时负(fù)责(zé)尸检(jiǎn)的病理学家托(tuō)马斯(sī)哈维(wéi)其实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而是十分好奇他为(wèi)什么(me)会这样聪(cōng)明。面对(duì)着当时(shí)世界上(shàng)最(zuì)聪(cōng)明(míng)的尸体，哈维开(kāi)始(shǐ)纠结起来，他当(dāng)时想，如果(guǒ)按(àn)照(zhào)爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而(ér)此时摆在他面前的是(shì)一个千载难逢的(de)机会，他可以(yǐ)零距离的研究世(shì)界上最聪明的大佬，如果能够取得(dé)成(chéng)果，不但名(míng)利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈(hā)维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医学死亡的(de)八小时(shí)之后(hòu)，哈维悄(qiāo)悄地锯开了(le)他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑(nǎo)并藏(cáng)了起(qǐ)来。然(rán)而哈维(wéi)只是(shì)一个病理(lǐ)学家，对大(dà)脑和神经(jīng)系统的研究一窍不通，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照(zhào)什么也做(zuò)不了。

现在人类成年(nián)男性的大脑平均质量是1350克(kè)，而(ér)哈维测量的结果(guǒ)显示，爱(ài)因斯(sī)坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正常(cháng)人学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思还少了足足二两半。如(rú)此(cǐ)看(kàn)来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对(duì)质量关系并不大。后来这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块。在半个(gè)多(duō)世纪(jì)以(yǐ)来，人们(men)一直在不(bù)断的探索(suǒ)其(qí)中的奥秘(mì)，在(zài)1980年代的研(yán)究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角质(zhì)细(xì)胞，比(bǐ)普通人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了(le)15%，后来人们把焦点又(yòu)放在(zài)了偏执体上等等。可是(shì)大脑(nǎo)这些部分所控制(zhì)的区(qū)域都不是爱(ài)因斯坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论都没法让大(dà)多(duō)数的(de)人所信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分的人都开(kāi)始(shǐ)相信这样(yàng)一(yī)种(zhǒng)说法(fǎ)，人(rén)类(lèi)的大脑只开发(fā)了(le)不(bù)到10%，大多数的人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经(jīng)是天(tiān)才般的(de)存在(zài)了(le)，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达到了13%。在这(zhè)个理(lǐ)论的基(jī)础(chǔ)上，一些研究远古地外文明的人认为，人类的(de)大脑之所以没有被(bèi)全(quán)部的开(kāi)发利用，是因为基因(yīn)中的(de)某些(xiē)部分已经被远(yuǎn)古(gǔ)时期造访地球的高(gāo)智能(néng)生命锁死，目(mù)的是为了防止人(rén)类的科技发展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影(yǐng)提供(gōng)了基础素材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这(zhè)样(yàng)的科(kē)幻电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至让很多人都相信，如果大脑(nǎo)潜能开(kāi)发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能力，如果(guǒ)达到100%，就等(děng)同于神(shén)一般的存在。对于这样(yàng)的(de)说法，你觉得(dé)可信吗(ma)？这(zhè)个(gè)科学界最大的(de)都市传说源自一位(wèi)智商(shāng)比爱因斯坦还(hái)要高出一个(gè)层次的天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人(rén)节这一天，世界上智商最高的人出生在一(yī)个犹太家庭当(dāng)中，这个(gè)人叫(jiào)做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他(tā)6个月(yuè)开始(shǐ)说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学(xué)，还可以通过自创的对数算出历史上(shàng)任意(yì)一天(tiān)是星(xīng)期几。8岁(suì)学会了(le)包括(kuò)拉(lā)丁语、希伯来语、俄(é)语等的(de)8门外(wài)语(yǔ)，而且还自(zì)创了(le)一门语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有(yǒu)史(shǐ)以(yǐ)来最(zuì)年轻的(de)新(xīn)生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德(dé)斯就在高等数学领(lǐng)域(yù)有了很高(gāo)的造诣(yì)，并在(zài)100多位哈佛教授(shòu)和学生的面前进(jìn)行(xíng)了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授(shòu)坚信希德斯将会(huì)成为世界上最伟(wěi)大(dà)的数学家(jiā)之一(yī)。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人(rén)们(men)推测他的智商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天(tiān)才少(shǎo)年(nián)的(de)养成和他的父(fù)母(mǔ)是(shì)分不开的，尤(yóu)其是他的父(fù)亲鲍里斯西(xī)德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是一(yī)个智商极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获得(dé)了哈佛(fú)大学四个学位，其中最让他(tā)引以为傲的是(shì)成(chéng)为了美国心理学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对导师的崇拜(bài)，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教(jiào)父，还直(zhí)接将(jiāng)孩(hái)子的名(míng)字命名(míng)为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍里斯(sī)席(xí)德斯在孩子出生之前(qián)就(jiù)已(yǐ)经下定决心要(yào)释放(fàng)他儿子隐藏的潜力(lì)，因(yīn)为他认(rèn)为年(nián)幼的(de)儿子代表了一个机会(huì)，这个机会就是在现实的世界当(dāng)中(zhōng)检验他(tā)的导(dǎo)师曾经提出(chū)的(de)一项理论。美(měi)国心理学(xué)之父威廉詹姆斯(sī)始终认为(wèi)人类只使用了一小部分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂志(zhì)上的一篇文(wén)章当中(zhōng)。后来随着(zhe)天才少年被媒体的(de)大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成(chéng)了不世出的(de)天才少年(nián)，印证(zhèng)了他最崇拜的(de)导师的理论。可(kě)是人们没有(yǒu)注意到的是詹(zhān)姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其(qí)实是身心资源，而(ér)并非(fēi)大脑，也没有提及(jí)任(rèn)何(hé)的百分(fēn)比。但是为什(shén)么后来却(què)出现了所谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想(xiǎng)在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理学家(jiā)卡尔(ěr)拉什利(lì)训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食(shí)物。小老鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部分脑皮层(céng)，然后再与之前(qián)进(jìn)行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔(ěr)发现开(kāi)始切除的时候，老鼠并没有受(shòu)到什(shén)么影响，依(yī)然可以按照(zhào)训练(liàn)找到食物。于是(shì)他就一直切(qiè)一直切，切到(dào)一(yī)半以后，老鼠似乎依然没有受到(dào)任何(hé)影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔(ěr)切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷(mí)宫的影(yǐng)响非常(cháng)的大(dà)，卡尔把这(zhè)个区域归结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫(gōng)影响(xiǎng)不大的脑区则(zé)归(guī)结(jié)为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区(qū)切除(chú)的越多，小老(lǎo)鼠就会变(biàn)得越傻，找不到(dào)食物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为(wèi)老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有被开发(fā)利(lì)用的，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年(nián)，奥地利的(de)医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论，说人的意识(shí)就(jiù)像冰山(shān)一样，只有露出表面的部分才能被(bèi)别(bié)人和自(zì)己看见，可还有隐藏(cáng)在水下(xià)的很(hěn)大一部分(fēn)是人们不(bù)能轻易看到的，也(yě)就是(shì)“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的(de)实验，人们就将冰山(shān)理(lǐ)论曲解为人脑潜能的(de)开发(fā)程度(dù)，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经开发的脑潜(qián)能，而另外的绝(jué)大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版了著名的(de)《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序言当中有这样一句(jù)话，哈佛大(dà)学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一(yī)般(bān)人只使用了他潜在(zài)心智能(néng)力(lì)的10%，这句话随着人(rén)性(xìng)的弱点在全球热(rè)销传(chuán)遍了全世界。10%这个数(shù)字(zì)也(yě)印在了(le)大多数人(rén)的脑海当(dāng)中，再配上(shàng)那场著名的小白(bái)鼠(shǔ)切脑(nǎo)实验，人类大(dà)脑最(zuì)多只能开发使(shǐ)用(yòng)10%的(de)都市传说就这样席(xí)卷了(le)全世界。根据调查，世(shì)界上相(xiāng)信(xìn)这个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在(zài)着某些争议(yì)，但无论是遗传还是基因突变，物(wù)种进(jìn)化的本质都是自然选择(zé)的结果。在这(zhè)个过程中，物种都会(huì)遵守这样一个(gè)法则，使用或(huò)者(zhě)是失去。也(yě)就是说，如果有(yǒu)机体停止使(shǐ)用某(mǒu)些器(qì)官(guā学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思n)，它们就会慢慢地适应(yīng)，之后退(tuì)化直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼(yú)在暗无(wú)天(tiān)日的地下(xià)世界生活了千百万年之后，眼睛(jīng)已经(jīng)完全消(xiāo)失了，而动物的大(dà)脑同样是经过(guò)数百万年(nián)的自然选择不断进化(huà)所形成(chéng)的(de)，虽然人(rén)类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的结构，大脑(nǎo)在氧气(qì)和(hé)营养上(shàng)的消耗(hào)是巨(jù)大的，就算是(shì)你坐(zuò)在那里(lǐ)休息，什(shén)么都(dōu)不想，它也依然需要整个(gè)人(rén)体20%的能量来维(wéi)持所有的(de)大脑功能(néng)正常(cháng)运(yùn)转。因为大(dà)脑皮层(céng)不但会调节躯体(tǐ)运动(dòng)，整合各种感(gǎn)觉、控制语(yǔ)言的(de)最高级中(zhōng)枢，同时又(yòu)具有(yǒu)抑制(zhì)整合(hé)情绪的(de)功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应急反射。比如一个人喊你一声(shēng)的同时扔(rēng)向(xiàng)你(nǐ)一个苹果，正常(cháng)人就会下意识的接住(zhù)，而不是(shì)无动(dòng)于衷(zhōng)，这些都是大脑时(shí)刻在运转的结(jié)果。相比之下，许多(duō)脊(jí)椎(chuí)动(dòng)物物种的(de)成(chéng)年(nián)大(dà)脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使(shǐ)用了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么(me)多的(de)能量来维持整(zhěng)个大脑的(de)功能，对于进(jìn)化来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出(chū)生(shēng)存的优势(shì)。所以从进化上来说，大(dà)脑是(shì)不可能(néng)仅仅(jǐn)开(kāi)发了(le)10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实(shí)验又怎么解(jiě)释呢(ne)？其实在当时，由(yóu)于相关(guān)的知(zhī)识盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区其实是属于(yú)初级的视觉皮层，当他被切掉的(de)越(yuè)多，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的视(shì)野范围会(huì)变得(dé)越(yuè)来(lái)越小(xiǎo)，慢慢的(de)看不(bù)见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变得越来越(yuè)困难。随着(zhe)科学的发(fā)展，我(wǒ)们(men)已经可以通过正电子发射、断(duàn)层扫描(miáo)和功能性的磁共振成像技术(shù)来监测大脑的活动。研究发(fā)现，大脑的(de)每个部分的功能都(dōu)是不可或缺的，当一个(gè)人在做特定的(de)任务(wù)时，大脑的不同(tóng)部分是在协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神(shén)经(jīng)元协调(diào)工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活(huó)动的状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活跃的大(dà)脑区域，这意味着(zhe)人类的大脑其(qí)实(shí)已经被(bèi)开(kāi)发了100%。大(dà)脑(nǎo)利用(yòng)率不到10%的广泛流行(xíng)还有(yǒu)一个非常现实(shí)的原因，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明(míng)的天才是(shì)每(měi)个人所希(xī)望的事儿，所以小白(bái)鼠实验(yàn)、超高智商(shāng)的天才培养、冰山理(lǐ)论以及(jí)卡内基著作的(de)畅销都成(chéng)了(le)营销故事当(dāng)中最好的(de)素材，再加(jiā)上一些相(xiāng)关科幻电(diàn)影的渲染，使得更多的(de)人(rén)相(xiāng)信(xìn)了这个都市传(chuán)说(shuō)。这也(yě)意(yì)味着更多的(de)人期(qī)待一种尖端(duān)的技术或者神奇的(de)药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当有人(rén)告(gào)诉(sù)你(nǐ)可以利用剩余(yú)的大(dà)脑潜力来提(tí)高(gāo)智慧，你(nǐ)要(yào)做的(de)就(jiù)是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大(dà)的差(chà)距，人与人之间的大脑相(xiāng)似度高(gāo)达94%，但是人(rén)与人(rén)之间(jiān)的理解(jiě)能力、记忆能力以及创造(zào)力(lì)确实存在着巨大的差异，这并不是因为(wèi)大脑使(shǐ)用率的(de)不足，而是(shì)在于神经元的数量(liàng)以(yǐ)及(jí)单个神经(jīng)元的(de)链接数(shù)。人(rén)类(lèi)的(de)大脑大概有800亿个神(shén)经元(yuán)，神经元与(yǔ)神经元(yuán)之(zhī)间并不会(huì)直接(jiē)相连(lián)，而(ér)是会形成一种叫做突触的结构，可以(yǐ)通过神经递(dì)质将神经元之间的电信(xìn)号进行传递。我们任何的(de)行为(wèi)、想法、念头或(huò)者(zhě)是知(zhī)识点在大脑当(dāng)中都是(shì)一个信号，那么你的知识越多，想法越(yuè)多，所形成的(de)突触就会越多，而(ér)当你的知识越(yuè)牢(láo)固(gù)，想法越熟练(liàn)，突(tū)出的结构就会(huì)变(biàn)得(dé)越强大。反过(guò)来，这个知识点或者是想法的(de)突出(chū)结构越强(qiáng)大，意味着(zhe)知识点(diǎn)的(de)记忆越深刻(kè)，想法和动作就越(yuè)娴熟(shú)，每一个(gè)神(shén)经元最多可以(yǐ)发出8000个突出。但(dàn)是，一般人(rén)实际发出的(de)连一半(bàn)都达不到。比如张三的大脑有900亿个神(shén)经元，每个(gè)神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有(yǒu)900亿乘(chéng)以(yǐ)五千四(sì)百五(wǔ)十万亿个，而李四(sì)的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神(shén)经元平均(jūn)有2000个突(tū)触链接，那么李(lǐ)四的知识(shí)量就有(yǒu)800亿(yì)乘以两千一百六十万一个。虽然(rán)这是为(wèi)了让大(dà)家(jiā)能更好地(dì)理解(jiě)所(suǒ)做出的一种量化比(bǐ)喻，但是两个人(rén)的知识量差距确(què)实(shí)是巨大(dà)的。我们在每天的所(suǒ)有活动与思(sī)考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活动(dòng)，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就是在形成新的突出，也(yě)就是(shì)学(xué)习到新(xīn)的知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么在同(tóng)样(yàng)的工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调(diào)集更多的神经元，进入(rù)到活跃状(zhuàng)态。大脑传(chuán)递信息的效(xiào)率就会更高，那么外部表现(xiàn)出(chū)来(lái)的就(jiù)是更聪明(míng)、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的(de)神经元数量过少，大脑传递(dì)的信息效率就会低(dī)，外(wài)部的(de)表现就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺激所产生的，产生(shēng)之后(hòu)又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更强的一种(zhǒng)联(lián)合能力。

由(yóu)一(yī)个神经元受到刺激，最多(duō)可以发出8000个知识点的(de)链接，而这8000个知识点它又激(jī)活(huó)了8000个(gè)神经元，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的一个知识(shí)点会产生(shēng)的连锁反应，而激(jī)发出(chū)无数的念头和(hé)联(lián)想，我们的创造力就这样产生了。但是人(rén)脑的神(shén)经元并不是天生(shēng)就(jiù)拥有8000个(gè)链接的突(tū)触，多数的人(rén)在一生(shēng)当中，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一半(bàn)都不到(dào)。因此，想让(ràng)大脑(nǎo)变(biàn)得更(gèng)聪明，本(běn)质上就(jiù)是增加(jiā)神(shén)经元(yuán)的数量和增加突出的数(shù)量(liàng)。研究(jiū)发(fā)现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个(gè)新的神经(jīng)元，除了(le)自然生长的神经元，也可(kě)以(yǐ)通过(guò)学习、运动和健康的饮食来促进(jìn)新的神经元生(shēng)成，而(ér)压力、睡眠不(bù)足和(hé)酒精则会阻碍新神(shén)经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的(de)学习或者(zhě)是思考，不断产生新的突触，然后再强(qiáng)化它们(men)。这就是(shì)为(wèi)什么善于(yú)主动学习和勤于思考的人往往会变得更加聪(cōng)明(míng)。所(suǒ)以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并(bìng)不(bù)是(shì)因(yīn)为我多(duō)聪明，我只是比常人花更多(duō)的(de)时(shí)间去思考(kǎo)问题而已。另外(wài)，突触还有(yǒu)这样一个特点，它是动态(tài)形成与动态削减(jiǎn)的，用的多(duō)的突触就(jiù)会(huì)被(bèi)强化，用的少(shǎo)的就(jiù)会被弱化(huà)，甚至会被(bèi)消除，或者是被其他的信息占用。外部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方式上(shàng)和洞穴是(shì)一(yī)样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思(sī)考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电视或者是电(diàn)子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺(cì)激(jī)的，那(nà)么(me)这(zhè)种就基本不会形成有效的新的(de)突出，所以(yǐ)封(fēng)锁人类大脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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