春天的(de)声音排比句有什么作用呢？春天(tiān)的声音排比句(jù)可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)出春(chūn)天(tiān)声音的美妙、春天的生(shēng)机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱的。关于春天(tiān)的声音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢以(yǐ)及春天的声音排比句(jù)有什么作用呢(ne)，春(chūn)天听到了什么(me)声音(yīn)排(pái)比句，春天还(hái)是什么用排(pái)比句，春天的气息的排比(bǐ)句，用排比句来(lái)描写春天的句(jù)子等问(wèn)题，农商网将(jiāng)为你整理以下的生活知识：

春(chūn)天是几(jǐ)月到几(jǐ)月

　　春(chūn)天是3月到5月的(de)。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国(guó)农历的1-3月为(wèi)春季，南半(bàn)球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月(yuè)，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作用呢

　　春天的声音排比句可以使春天(tiān)的声音更加形(xíng)象、具体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现出(chū)春(chūn)天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　排比句，是(shì)修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)之一，指使用排比(bǐ)修(xiū)辞方法，把三(sān)个或(huò)以上意义相关(guān)或相近(jìn)、结构相同或相似、语气相(xiāng)同(tóng)的(de)词组或句(jù)子并排在(zài)一起组成的句子。

　　有时候两个句子或以上(shàng)的(de)并列(liè)句子也可(kě)以称为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到(dào)条(tiáo)理(lǐ)分明的效果。

　　用(yòng)排比(bǐ)来抒(shū)情(qíng)，节奏和谐，显得感情洋溢(yì)、气势更(gèng)为强烈。

　　用排(pái)比来叙事写景，能使(shǐ)层次清楚(chǔ)、描写细腻、形(xíng)象生动之效(xiào)。

“春天(tiān)的声音”运用了哪些修辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天的(de)声(shēng)音”运用了(le)拟人(rén)的

　　修辞手(shǒu)风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生法

　　。

　　春(chūn)天(tiān)是(shì)一个季节，不会说话，而人才(cái)会有声(shēng)音，把(bǎ)春天拟作人才会发出声音。

　　这样(yàng)写(xiě)可以让春天的描写更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出(chū)春(chūn)天的特点，又有了拟人化之后春天(tiān)的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春雨(yǔ)润物的声(shēng)音；是(shì)白云轻轻飘过(guò)声(shēng)音；是(shì)春风拂(fú)柳的声音；是(shì)候(hòu)鸟(niǎo)回归的(d风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生e)鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这(zhè)句话除(chú)了运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用了(le)排比的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的(de)表现出春天声音(yīn)的美妙，春天的(de)生机勃(bó)勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法是(shì)为(wèi)提高表达效(xiào)果，用于(yú)各(gè)种文章或应用(yòng)文，在(zài)语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有(yǒu)63大(dà)类(lèi)，78小类。

　　通过(guò)修(xiū)饰、调整语句(jù)，运用特定(dìng)的(de)表达形式以提高语言表达作用的(de)方式。

　　常用的修辞手(shǒu)法有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对(duì)偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种不同程度的事物，彼此之间有相(xiāng)似点，使用一事物来比方另一事(shì)物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人(rén)来写，赋予(yǔ)物以人的言行或(huò)思想感情，用描写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到(dào)某种表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)，对事物(wù)的形(xíng)象、特征、作用(yòng)、程(chéng)度等方面着意(yì)扩大(dà)或(huò)缩小的方法(fǎ)。

　　4、排(pái)比(bǐ)：把三(sān)个(gè)或以上(shàng)结构(gòu)和(hé)长度均类似、语气一致(zhì)、意义相关或相(xiāng)同的(de)句子排(pái)列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相(xiāng)等(děng)，结构形(xíng)式相同或基(jī)本相同(tóng)，意义(yì)对称(chēng)的一对短语或句(jù)子，表达两个(gè)相(xiāng)对(duì)或相(xiāng)近(jìn)的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了突出某个(gè)意思，强(qiáng)调某种风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生感情，有(yǒu)意重复某个词(cí)语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意(yì)，故意先(xiān)提(tí)出(chū)问题，然后自己回答。

　　强烈(liè)情(qíng)感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘(jí)问。

　　用疑问形式表达确定的(de)意思，用肯定形式反问(wèn)表否定，用否(fǒu)定(dìng)形(xíng)式反问表肯(kěn)定，只问不答(dá)，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法(fǎ)

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