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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适应(yīng)社会主义市(shì)场经济建设和(hé)教(jiào)育改革(gé)发展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业(yè)的院校(xiào)有(yǒu)中央音乐学(xué)院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作曲的(de)英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须(xū)能够顺(shùn)利进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏(zòu)出来(lái)的(de)音乐(lè)才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并(bìng)不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏(zòu)或(huò)无(wú)法(fǎ)演奏，也可(kě)通过电子设备(bèi)获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作(zuò)某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成音乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部(bù)音(yīn)乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的(de)其中(zhōng)一个(gè)因素就有可能改变(biàn)一首(shǒu)音乐的(de)内容，明确这些(xiē)才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业(yè)后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是(shì)大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学(xué)位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博(bó)士(shì)学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程可以为自(zì)己在大学所(suǒ)在州(zhōu)的(de)认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间(jiān)和资源来(lái)专注于演奏(zòu)音乐(lè)和磨(mó)练他们(men)在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在(zài)入学(xué)前(qián)参加试(shì)镜(jìng)，培(péi)训学生成为(wèi)表(biǎo)演家(jiā)、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的(de)产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作(zuò)的(de)音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用、最热门(mén)的(de)专业无(wú)疑非(fēi)电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学(xué)等领(lǐng)域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域(yù)都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传(chuán)统音(yīn)乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的(de)词(cí)曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特(tè)定的技能和自己的(de)风格，并获(huò)得在(zài)不断(duàn)发展的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一系(xì)列工(gōng)具(上火了可以吃猕猴桃吗芭芭农场，上火了猕猴桃能吃吗jù)和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不(bù)会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏(piān)向于(yú)音乐的创造(zào)性。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是现(xiàn)代流(liú)行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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