张雪(xuě)峰是著名的考研(yán)导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一(yī)步(bù)扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了(le)专(zhuān)门(mén)的公司(sī)，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经(jīng)成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网(wǎng)络上评论(lùn)高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的(de)报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的(de)言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当(dāng)中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子(zi)非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢(ne)？他也并(bìng)非是一(yī)时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播的人中，八(bā)成(chéng)没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位(wèi)传(chuán)播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处(chù)收取志愿填(tián)报高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高达(dá)几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教育报(bào)在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽视了学(xué)生(shēng)的(de)个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的(de)姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大(dà)家传递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言(yán)”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪(xuě)峰更(gèng)多(duō)的(de)知识(shí)和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公(gōng)司经营能不(bù)能持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的(de)偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业(yè)知识后，面临的最主要的(de)问题(tí)还是生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生更多(duō)的参考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存在争议(yì)，但确(què)实(shí)给更多的家(jiā)长(zhǎng)和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定(dìng)高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生(shēng)的自身实(shí)际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层级和(hé)社(shè)会实际情况(kuàn公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品g)存(cún)在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的(de)事情，以防(fáng)他公杂费包括哪些费用，公杂费包括哪些日用品后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)是(shì)你做了这(zhè)件事，发现了这件事存(cún)在困(kùn)难，但你内心仍(réng)然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才(cái)是真正的(de)兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事的时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来(lái)源于臆想，还是真实的(de)兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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