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小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的(de)作(zuò)用和表达效果(guǒ)答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气(qì)或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作(zuò)者强(qiáng)烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文(wén)的格(gé)式整(zhěng)齐(qí)有序，而又回环起(qǐ)伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能(néng)突(tū)出景物的特征，使人(rén)如见其(qí)形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的(de)概念：

　　反复(fù)就是根据表(biǎo)达(dá)需(xū)要，有(yǒu)意让句子(zi)或词(cí)语(yǔ)重(zhòng)复出(chū)现的(de)修(xiū)辞方法，反复(fù)就是(shì)为了强调某种意思，突出某种情(qíng)感，特(tè)意重复使(shǐ)用某(mǒu)些词(cí)语、句子或(huò)者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某(mǒu)种感情或某种行为，连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同(tóng)一词语(yǔ)，达到(dào)强(qiáng)调(diào)的目的(de)。

　　例句：沉(chén)默呵(hē)，沉默呵(hē)！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用(yòng)“沉默”一词(cí)，表(biǎo)达(dá)自己对政(zhèng)府的愤(fèn)怒和(hé)对(duì)民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安排(pái)的(de)需要，要连续两次(cì)以上使用同(tóng)一(yī)个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月亮原来是这(zhè)样的(de)！核(hé)桃树原(yuán)来是(shì)这样的！香(xiāng)雪走着，就像第(dì)一(yī)次(cì)认(rèn)出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三(sān)次反复使用“原来是这样(yàng)的(de)”，表(biǎo)明了(le)香雪(xuě)此时的(de)快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次(cì)重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过(guò)反复的强调，一方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上的(de)人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教(jiào)。

反(fǎn)复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启下，层(céng)次清(qīng)晰;多次(cì)强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　其他(tā)修辞手法(fǎ)及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(w作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么èi)浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出了(le)……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为(wèi)人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于对话(huà),交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条(tiáo)分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

　　答(dá)题格式(shì):强调(diào)了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增(zēng)强了(le)语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛(fēn)，增强感(gǎn)染力(lì)，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭(jiē)示本(běn)质(zhì)，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(le)(的情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的(de)注意和思(sī)考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现(xiàn)的(de)事(shì)物特(tè)征或(huò)所阐(chǎn)述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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