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e的1次方等于什么,e的1次方等于什么函数 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧发(fā)生(shēng),这一次悲剧(jù),是连环悲剧,是上(shàng)次悲剧后(hòu)再次发生的悲(bēi)剧(jù)。

除悲(bēi)痛外,还(hái)能(néng)怎样?

如何避免类似的二次(cì)悲剧发生,是时候深入思考了!

想(xiǎng)必(bì)大家都知道了,前(qián)些天,一个小孩(hái)子,在学校里,被一个老师所碾压,最终失去生命。一个活蹦乱跳的孩(hái)子(zi)疏忽间淹没在了尘世之(zhī)中,父母必然接受不了这种事实(shí)。

太悲惨了(le)!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼(lóu)身亡,刘学州(zhōu)事件再(zài)度上演_黑料(liào)正能(néng)量(liàng)

孩子的(de)妈妈情绪几乎崩溃,只有去学校要说法(fǎ)。

拉过横(héng)幅,大声哭过,严厉呵斥过肇事者。

一个正(zhèng)常(cháng)的母(mǔ)亲,早上出(chū)门还(hái)健康(kāng)活泼(pō)的孩(hái)子(zi),学校内意外(wài)身亡,换做是谁,都(dōu)受不了(le)。

在这位妈妈做着几乎所有母亲都(dōu)会(huì)做(zuò)的事时,“网(wǎng)络圣人”出现了。

他(tā)们批评(píng)这(zhè)位母亲的(de)做法极端,主观(guān)认定“闹下去”的目的就一(yī)个,为了更多的(de)赔偿(cháng)。

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苍天大(dà)地,这(zhè)种圣(shèng)人怎么在网上(shàng)这(zhè)么多,他们不食人间烟火吗?

在(zài)孩(hái)子去世后(hòu),这些“网(wǎng)络圣人(rén)”可以(yǐ)在家正常(cháng)睡觉、吃饭吗?

在学校发生了事故,为什么不能去要个说法?

这些(xiē)人(rén),事不关己,纵情(qíng)批判,轮到自己(jǐ)时,比谁哭(kū)得都厉害(hài)。

这还不是这位年(nián)轻(qīng)母亲遭受的仅(jǐn)有的网络(luò)语言(yán)暴力,她(tā)的穿着打扮也(yě)被“网络圣人”不停(tíng)地谴责(zé)和(hé)调侃。

有人称,这是孩子妈妈吗?怎么说话(huà)这么冷静(jìng)?

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有(yǒu)人称,妈(mā)妈的穿着打扮是用了心的,化妆(zhuāng)了。

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还有人(rén)看到这(zhè)位妈妈,由于长得(dé)漂亮年轻,称她可(kě)能是(shì)做不(bù)正当行业,孩子长大后也(yě)不是好(hǎo)人。

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还有人称,这样拉(lā)横幅去学校要说法(fǎ),不就是嫌(xián)赔(péi)偿少,想多(duō)要(yào)点钱吗?

以上这些人,没有(yǒu)言词可以形容他们的阴险(xiǎn)恶(è)毒。

在(zài)一定程(chéng)度上,他们比肇(zhào)事者还要残忍,并且他们毫无良知。

长得漂亮,化妆,说话冷静,都成罪过了?

哭天喊地时说的人家(jiā)闹事(shì),冷静(jìng)说话(huà)时,说(shuō)这不像去世孩子妈妈的表现。

还能怎么(me)做,怎(zěn)么做(zuò)在网络喷子(zi)和网络圣人的眼(yǎn)里都是错。

如今,这位93年如此年轻的妈妈已经(jīng)跳楼身亡(wáng)了(le),正中他们的(de)下怀。

孩子刚走几天,母亲也撒手人寰,陪(péi)孩子去了。

毫无(wú)疑问,这些(xiē)网络暴力令原本心碎(suì)的(de)母亲伤透了心。

她寻求心(xīn)灵(líng)的寄(jì)托(tuō),渴望得到宽慰,期望孩(hái)子的(de)死得到公正(zhèng)的反(fǎn)馈。但“网络圣人”对(duì)这(zhè)些人之常情的需求冷漠(mò)处之,并且(qiě)火上浇油,雪(xuě)上加霜。

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这种网络暴(bào)力所造成的二次伤害,已(yǐ)经(jīng)不(bù)是第一次(cì)了。

刘学州事件才发生(shēng)多久啊。

当时刘学州事件在网络(luò)上引起了轩(xuān)然大波,他(tā)一心(xīn)寻找自(zì)己的亲(qīn)生父母(mǔ),但由于种种原因,最后却和亲(qīn)生(shēng)父母反目成仇(chóu)。

最终,一个未成(chéng)年人在网络上经受(shòu)着腥风(fēng)血雨(yǔ),被那(nà)些网络道(dào)德(dé)圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒的内心去(qù)揣摩一(yī)个未成年人,把各种恶毒的想法强加(jiā)在一个未成e的1次方等于什么,e的1次方等于什么函数年人身上。

果然,他们得逞了,刘学州在美丽(lì)的海边自杀了。

等到刘(liú)学州自(zì)杀后,网络上又(yòu)铺天盖地的(de)充斥着一种论调。

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“为什么(me)要网暴(bào)刘学州(zhōu)?他是多(duō)么好(hǎo)的(de)孩子啊,品学兼优,他多么(me)懂事(shì)啊!”

这时候在网络上再也(yě)找(zhǎo)不到网络喷子的身影。

这次(cì),这位跳楼妈妈得到的还是这样的“待(dài)遇”。

没出事(shì)前,网络(luò)喷(pēn)子极尽阴险之意(yì)攻击他,等到这(zhè)位妈妈(mā)已经失去生命时,这些网(wǎng)络喷子又(yòu)集体消失的无(wú)影无踪(zōng)了。

难道(dào)他们说过如此恶毒,甚至(zhì)于要人性命的(de)歹毒的话后,就能(néng)这(zhè)样安然(rán)无恙了?

其实,网络暴力只是(shì)造成他们想不开的其(qí)中一个(gè)原(yuán)因。

网(wǎng)络暴力在一定程度上是催生该妈(mā)妈纵身一(yī)跃的一(yī)根(gēn)稻草。

在我看(kàn)来(lái),真正(zhèng)最(zuì)终(zhōng)使该妈妈走入极端(duān)的不仅是网暴(bào)。

当(dāng)人遇到一件或多件认为不(bù)合(hé)理(lǐ)的事情时,如何能有相对(duì)完(wán)善(shàn)的途径,解决(jué)其所(suǒ)遇到(dào)的问题,这才是(shì)重(zhòng)中之重。

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人非圣(shèng)贤,要将(jiāng)其行为(wèi)桎梏在(zài)途径的(de)轨迹内。

网络是(shì)把双刃(rèn)剑,想通过它解决问题,必须(xū)能经受随(suí)时而来的暴风雨。

等(děng)诉诸网(wǎng)络(luò)时,人已经(jīng)被推到了悬崖(yá)边(biān)缘,心灵处于极度疲倦(juàn)和茫然之中。除非内心足够强大,不然任何(hé)的(de)风吹草动都(dōu)可(kě)能令(lìng)人(rén)跌(diē)入深渊。

那么,当人将(jiāng)遭遇公(gōng)布在网络时,如何(hé)形成(chéng)保(bǎo)护(hù)机(jī)制,避免人(rén)受(shòu)到无谓(wèi)的网络暴力,也至关重要。

我们需要提高同理心(xīn)和法律素(sù)养。没有同理(lǐ)心的人,任何人做任何事,他(tā)们都有(yǒu)批判的(de)角(jiǎo)度和方式。然而当他们遇(yù)到事时,他们跳的(de)比谁都(dōu)高,乱的比谁都响。

幼小的孩子去了,年(nián)轻的妈(mā)妈也跟着去了,人(rén)世间,还(hái)有(yǒu)什么比这更令人心伤?呜(wū)呼哀(āi)哉!

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