幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些中班(bān)是幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有：以选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事(shì)为主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同(tóng)年龄(líng)段的(de)孩子，生(shēng)活(huó)经验(yàn)和(hé)被他们(men)关注的内容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能(néng)引(yǐn)起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这些话(hu1兆等于多少mb流量，1G等于多少MBà)题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一(yī)定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒ1兆等于多少mb流量，1G等于多少MBu)话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的(de)话(huà)题：晨间谈话时(shí)也可以渗透(tòu)孩子生活习惯(guàn)方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的(de)进餐(cān)习惯(guàn)退步了，大(dà)部分的孩(hái)子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且自(zì)己不(bù)主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐(cān)，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的(de)时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词、接(jiē)词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类的题(tí)目，启发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的(de)思(sī)维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人(rén)物(wù)和(hé)他们(men)所(suǒ)在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动(dòng)画(huà)片(piàn)里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部(bù)动画(huà)片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈(tán)话前(qián)提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组(zǔ)内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨论得(dé)差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画片人物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得我(wǒ)们(men)学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话(huà)的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说了自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片，下(xià)面，老师也和小朋(péng)友们分享一(yī)下老师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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