小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例(lì)子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明(míng)确(què)，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一(yī)些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作(zuò)比(bǐ)较(jiào)是将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计(jì)的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，使说(shuō)明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。怎么查询韩国签证结果，怎么查询韩国签证结果进度>

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确(què)、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比较来(lái)说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事(shì)物的(de)某种特(tè)征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其(qí)含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是中华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语(yǔ)言对事物的本(běn)质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗(cū)说明对(duì)象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边(biān)形。

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