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　　接下来分(fēn)享朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测(cè)在仙台受优待的原(yuán)因，带(dài)有(yǒu)弱国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了(le)作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希(xī)望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而言之(zhī)，是(shì)为中国，就是希望中国有新的医学;大(dà)而言之(zhī)，是为学术(shù)，就(jiù)是希望新的(de)医学传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里(lǐ)是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先生的(de)怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并(bìng)未(wèi)出现(xiàn)，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈的表现(xiàn)了作(zuò)者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也(yě)无非(fēi)使他失望(wàng)，便连(lián)信也怕(pà)敢写练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透露了(le)作者(zhě)对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半封建社会的(de)现状的(de)失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自(zì)己对中国人民(mín)的(de)关心和期望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强(qiáng)了(le)文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式(shì)前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处来(lái)说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个(gè)客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣(yī)服包了(le)头脸，只留(liú)两个鼻孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没(méi)有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出来交给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们(men)也(yě)何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见(jiàn)却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难(nán)却(què)，也(yě)只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求(qiú)救国救民(mín)真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘文学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益月(yuè)，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学(xué)校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学者，并(bìng)模桥且同他(tā)建立了深厚的师(shī)生友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主义(yì)影(yǐng)响下，当时的(de)日本人对中国人民(mín)抱(bào)有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并(bìng)不如(rú)此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫(háo)不歧(qí)视(shì)，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害(hài)，从北京南下(xià)，来到(dào)厦门大学任教(jiào)，作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发(fā)表于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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