橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

美国总统奥巴马几岁

美国总统奥巴马几岁 什么叫人文关怀,人文关怀体现在哪些方面

  什么叫(jiào)人(rén)文关怀,人文关怀体现在哪(nǎ)些方(fāng)面是关注人(rén)的生存与发(fā)展的。

  关(guān)于什么叫人文关怀,人文关(guān)怀(huái)体现在哪些方面(miàn)以(yǐ)及人文关怀(huái)体现(xiàn)在哪些方面,什么(me)叫(jiào)人文关怀 举例(lì)说明,什么(me)叫(jiào)人(rén)文关(guān)怀文化(huà),什么叫人(rén)文关怀什么叫终极关怀,什么叫人(rén)文关怀,你怎(zěn)么(me)理解等问(wèn)题,小编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理以下的生活小知(zhī)识:

什(shén)么叫人文关怀,人文(wén)关怀体现在哪些(xiē)方面

  是关注(zhù)人的生存与(yǔ)发(fā)展的。

概念起源(yuán)

  人文关怀,一般认(rèn)为发(fā)端于西方(fāng)的人文(wén)主义(yì)传统,其核(hé)心在于肯定人性和(hé)人(rén)的价值,

  要(yào)求人的个性解放和自由平等,尊重人的(de)理(lǐ)性(xìng)思考(kǎo),关怀人的精(jīng)神生活(huó)等。

  在思想政治工作视野(yě)中,人文关怀(huái)是指尊重人的主体地位和个性差异,关心人丰(fēng)富多样的(de)个体(tǐ)需求,激发人的主动(dòng)性积极性创造性(xìng),促进人的自由全面发展。

  具(jù)体来(lái)说(shuō),包(bāo)括层层(céng)递进又(yòu)密切相关(guān)的几层(céng)涵义:

  1、承(chéng)认人不仅作为一种物质(zhì)生命的存(cún)在,更是一种精神、文化的存在。

  2、承认人美国总统奥巴马几岁(rén)无论是在推动社会发展还(hái)是实现(xiàn)自(zì)身发(fā)展方面都(dōu)居于核(hé)心地位或(huò)支(zhī)配地位。

  3、承认人的价(jià)值,追求(qiú)人的(de)社会价值和(hé)个体价值的统一(yī)、作为手段和目(mù)的的统一。

  4、尊重人的主体(tǐ)性。

  人不仅是物质生(shēng)活的主(zhǔ)体,也是政(zhèng)治生活、精神生活乃至整个社会生(shēng)活(huó)的主体,因而也(yě)是改善人的生活(huó)、提高人的(de)生活品(pǐn)质的(de)主(zhǔ)体。

  5、关心人的多(duō)方面、多层次的需要(yào)。

  不仅关心人物质层面的需(xū)要,更(gèng)关(guān)心人精神(shén)文化层面的(de)需要;不仅创(chuàng)造条(tiáo)件满(mǎn)足人的(de)生(shēng)存(cún)需要、享受需要,更着力于人(rén)的自我发(fā)展(zhǎn)、自我完善需要的满足(zú)。

  6、促进人(rén)的自由全面发展。

  人的全面发(fā)展(zhǎn)应当是自由、积极、主(zhǔ)动(dòng)的发展,而不是由外力强(qiáng)制的(de)发展;是各方(fāng)面素质都(dōu)得到(dào)较好(hǎo)的发展或(huò)达(dá)到一(yī)定(dìng)水平的发展;是在承认人的差异性、特(tè)殊性基础上的全(quán)面发(fā)展(zhǎn),是(shì)与个性发(fā)展(zhǎn)相辅相成(chéng)的全面发展。

  人文主义是以人(rén)为本位的世界观,集中体现为(wèi)对人(rén)本身的(de)关注、尊重和重视,它着(zhe)眼于生命关(guān)怀,着(zhe)美国总统奥巴马几岁眼于(yú)人性,注重人的(de)存在、人的(de)价值、人的意义尤其是(shì)人的心(xīn)灵、精神和(hé)情感。

  人既(jì)是社(shè)会的主体、历(lì)史的(de)主体(tǐ),又(yòu)是自身存在的(de)价值主体,人不(bù)同于一般的物,它的(de)根本是内(nèi)在而非(fēi)外在,因(yīn)此,文明建设的根本(běn)是精神(shén)。

  人文精(jīng)神倡(chàng)导把(bǎ)情感看作人的基本存在方式(shì),社会要关注(zhù)人的精神状态和内(nèi)在需求,避免(miǎn)人的异化。

  改革开放以来,我国经济飞速发展,人(rén)民(mín)的物质生活水平得到了极大的提高,物质文明的进(jìn)步使人(rén)们的衣(yī)食之忧(yōu)得到解(jiě)决,市(shì)场化为人们带来了丰厚的利润与物质(zhì)的享受,但市场经济(jì)的(de)实用性与功利性特征,又导致了人文精神的弱(ruò)化和消解。

  所以(yǐ),在(zài)市场(chǎng)经济(jì)条(tiáo)件(jiàn)下,在现代社会的(de)激烈(liè)竞争(zhēng)中,一方面是人们对精(jīng)神情感关(guān)怀(huái)的迫切需要(yào)必将(jiāng)替代对美国总统奥巴马几岁物质生活的迫(pò)切需要,另(lìng)一方面(miàn)却(què)是这种需要(yào)与(yǔ)社会所能提(tí)供(gōng)之间(jiān)的(de)深刻矛盾。

  因此(cǐ),在1994年1月的全国宣传工作会议上,江泽(zé)民(mín)总书记对宣传工作提出了以科学(xué)的理(lǐ)论(lùn)武装人,以正确的舆论引(yǐn)导人,以高(gāo)尚(shàng)的精神塑造人,以优(yōu)秀的(de)作品(pǐn)鼓舞人的要求,这一思想(xiǎng)立足(zú)于(yú)人的自身(shēn)建(jiàn)设尤其(qí)是(shì)精(jīng)神文明建(jiàn)设,真正(zhèng)做到了高(gāo)瞻远瞩,体(tǐ)现出(chū)了最高领(lǐng)导(dǎo)者(zhě)的远见卓识,具有(yǒu)深远(yuǎn)的意义。

  新(xīn)闻(wén)报道作为最(zuì)重要(yào)的宣传途径和最(zuì)常见的文化载体(tǐ),应(yīng)当担负起历史的(de)重任,体现出深刻(kè)的(de)人文关怀。

  与此同时,人文精神的贯注又将深化新闻主题(tí)、扩充新闻内涵、提升报道品味、引发读者的思考(kǎo)与共鸣,从而完成新闻(wén)信息价(jià)值(zhí)和文化价值的双重构(gòu)建,使新闻报道赢得更多的读者,为自身的发展开拓更为广阔的天地(dì)。

  从这(zhè)一点来(lái)说,走进市场与人文关怀并不矛(máo)盾,二者之间的关系是互动(dòng)的。

  人文关怀(huái)的(de)其核心在于肯定(dìng)人性和人的(de)价值(zhí)。

  要(yào)求人的个性解放和自由平(píng)等,尊重人的理性思(sī)考,关怀人的精神生活等。

  在(zài)思想政治工作视野中,人(rén)文关(guān)怀是指尊重人的主体地位和个性差异,关(guān)心人丰(fēng)富多样的个(gè)体需求,激(jī)发人的主动(dòng)性积极(jí)性创(chuàng)造性,促进人的自由(yóu)全面发展。

  人文关怀的提出,体现(xiàn)了(le)执政党对人的关怀、社会对人(rén)的关(guān)爱,严肃的思想政治工作(zuò)开始关心(xīn)人内心的(de)感受,引(yǐn)导人们正(zhèng)确对待自(zì)己(jǐ)、他人和社(shè)会,正确对待(dài)困难、挫(cuò)折和荣誉(yù)。

人(rén)文关(guān)怀(huái)是什么意思?

  人文关怀就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条(tiáo)件的肯定,对人类的(de)解放与自(zì)由的追求(qiú)。

  人文关(guān)怀(huái),一(yī)般(bān)认为发端于西方(fāng)的人文主义传统,其核(hé)心在于肯定人性(xìng)和人的价(jià)值。

  人文关(guān)怀是对人(rén)的(de)生(shēng)存状况(kuàng)的关注(zhù)、对(duì)人的尊严(yán)与符(fú)合人性的(de)生活(huó)条件的肯定和对人类的(de)解放与自(zì)由的追(zhuī)求等等。

  扩展资料(liào)

  在中国,人(rén)文关怀精神在西周初期就已经初(chū)见(jiàn)端倪,到(dào)春秋后期逐(zhú)渐形成(chéng),自此以后,在中国(guó)社(shè)会和中国文化中经久不(bù)衰,成为(wèi)中国文化(huà)的精神和灵魂。

  中国古(gǔ)代《周易(yì)》书中(zhōng)最早(zǎo)出现人文一词,意指人际间相互关系准则。

  在中国(guó)传统人文关怀(huái)思想中,在处(chù)理人与人之间(jiān)的关系方面,提出(chū)了忠义(yì)理(lǐ)智信等规范,在(zài)处世立身方面提(tí)出诸如自强、知耻、明智、节制等规范,同(tóng)时,在远(yuǎn)神(shén)近人、以人为本、注重人对于真善的追求(qiú)等(děng)方(fāng)面做出了规范(fàn)和(hé)警示(shì)。

  儒家(jiā)主张把精(jīng)力集中到(dào)人事方面,提倡以礼治国、以礼行世(shì),为儒家文化(huà)开辟了一条远神而(ér)近人(rén)的人文主义(yì)道路。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 美国总统奥巴马几岁

评论

5+2=