抑扬顿挫哪(nǎ)个字(zì)错了,抑扬顿挫是哪几个(gè)字是(shì)抑(yì)扬顿(dùn)挫(cuò)是(shì)一(yī)个(gè)成语,读音是yì yáng dùn cuò,意(yì)思是指声音高(gāo)低曲折(zhé),十分(fē学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分n)和谐的。
关于(yú)抑扬(yáng)顿挫哪(nǎ)个字(zì)错了,抑扬顿挫是哪(nǎ)几个(gè)字以及抑(yì)扬顿挫哪个(gè)字错了,抑扬顿挫哪个字错了一点(diǎn),抑扬顿挫是哪几个字,抑(yì)扬顿(dùn)挫含义,抑扬顿挫用来形容什么?等(děng)问题,小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识:
抑(yì)扬顿挫哪个(gè)字错了,抑扬顿挫是(shì)哪(nǎ)几个字
抑扬顿挫是一(yī)个(gè)成语,读音(yīn)是yì yáng dùn cuò,意(yì)思是(shì)指声音高低曲折,十分和(hé)谐。
多用于形容悦(yuè)耳的声音。
指语气或(huò)声音高低起(qǐ)伏伴随停顿。
抑扬,指(zhǐ)语调,分为平直调、高升调和降抑调。
一、平直调。
平直调一般多用在叙述、说明(míng)或表示迟疑、思索、冷(lěng)淡(dàn)、追忆、悼念等的句子里。
朗读时始终平直舒缓,没(méi)有显著的(de)高低变化(huà)。
二(èr)、高升调。
高升调(diào)多(duō)在疑问句、反诘句、短促的(de)命(mìng)令句,或者是表(biǎo)示愤怒、紧(jǐn)张、警告、号召的句子里使用。
朗读(dú)时,注意前低后(hòu)高、语气上扬。
三、降抑调。
降(jiàng)抑调一般用在感(gǎn)叹句(jù)、祈使(shǐ)句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句(jù)子里。
表达沉痛、悲(bēi)愤的感情,一般也(yě)用这种语调。
朗读时,注意(yì)调子(zi)逐渐由(yóu)高降低,末字低而短。
四、曲折调(diào)。
曲折调(diào)。
曲(qū)折调(diào)用于表(biǎo)示特殊的感情,如讽刺、讥笑、夸张、强调、双(shuāng)关(guān)、特别惊(jīng)异(yì)等句(jù)子里。
朗读时由(yóu)高而(ér)低后又高,把句子中某些特殊(shū)的音(yīn)节特(tè)别加重加高(gāo)或拖长(zhǎng),形(xín学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分g)成一种升降曲折的(de)变化。
顿挫,主要指停顿。
在(zài)一个(gè)比(bǐ)较长的句子里,常常需要在意(yì)群后面作停顿。
联合式,作(zuò)定语、状语(yǔ)、补语;
含褒义。
抑扬顿挫:只能形(xíng)容(róng)歌声(shēng)、语气、语调等,而不能用来(lái)形容文章(zhāng)情节(jié)。
跌宕(dàng)起伏:形容事物多(duō)变,不稳定。
也比喻音乐(lè)忽高忽低,很(hěn)好(hǎo)听(tīng)。
既可(kě)用(yòng)于文(wén)章情节,又可用于声学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分音。
未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了