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颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元的(de)教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实(shí)才之士”：颜元认为(wèi)人才是治国安民(mín)的根本，而(ér)人才主要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教(jiào)育的培养目标是“实德实才(cái)之士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力求(qiú)全”的(de)通才，另(lìng)一(yī)种是“终(zhōng)身止精一艺”的专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学(xué)”：把以(yǐ)“六(liù)艺”为(wèi)中(zhōng)心的“三事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育(yù)内容(róng)，这(zhè)就(jiù)是颜元所(suǒ)谓的“实(shí)学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提(tí)出教(jiào)育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性(xìng)”，即(jí)学(xué)习与实(shí)践相魏承泽作品集 魏承泽一类的作者结合。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观(guān)察、练习，“躬行(xíng)而(ér)实(shí)践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静(jìng)坐读书、闭门读书和(hé)空谈理义，因(yīn)为其脱(tuō)离实(shí)际，不(bù)能(néng)解决实际(jì)问(wèn)题还(hái)影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读(dú)讲来学习知识，而是主张读书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得(dé)知识的目的在于(yú)“实行”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自(zì)己规划的漳(zhāng)南书院中，陈设六(liù)斋，并规定了各斋具体教育(yù)内容，实行(xíng)“分斋教(jiào)学”魏承泽作品集 魏承泽一类的作者。

　　漳南书院的(de)六斋(zhāi)分别为文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，魏承泽作品集 魏承泽一类的作者是为了适应(yīng)当(dāng)时的实际，等时机到(dào)了则关闭这两(liǎng)斋。

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