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上(shàng)海翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音(hǎi)四大八校是(shì)指什么高中，上海(hǎi)市(shì)重(zhòng)点高中排名一览(lǎn)表

　　上(shàng)海四大(dà)是指：上海市民办华育中(zhōng)学、上海民办兰(lán)生复旦(dàn)中学、上海外国语大(dà)学(xué)附属(shǔ)外(wài)国语学校、上海市(shì)市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝(bǎo)中学、张江集团(tuán)学校、进华中学、存志中学(xué)、新华初级中学、上海市世界外国语中学、华二初级中学、立达(dá)中学等八校(xiào)。

　　扩展资料华育(yù)中学的前身是上海中(zhōng)学初中(zhōng)部，90年代上海的'初中高中分离以后(hòu)，上海中学与华泾(jīng)实业联合在1999年建立了华育中学(xué)，华育的(de)师资力量、管(guǎn)理方式、教学方(fāng)式，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年(nián)，也是一所可(kě)跨(kuà)区(qū)招生的民(mín)办寄(jì)宿制初级中学，为复旦附中(zhōng)的初中教学基(jī)地(dì)。

上海高中四大(dà)名校(xiào)八(bā)大金(jīn)刚是什么

　　 上海(hǎi)四大名校是指上海中学、华(huá)师大二附中、复旦附中、交大附(fù)中。

　　 这四所学校(xiào)是上(shàng)海高中里顶尖教育资(zī)源的代表。

　　 八(bā)大金刚指的是南洋模(mó)范中学（徐汇）、建平(píng)中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨(yáng)浦）、延(yán)安(ān)中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大(dà)同中(zhōng)学(xué)（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然(rán)这只是坊间(jiān)的一种说法(fǎ)而已，各(gè)区县依然还拥有一些非常出(chū)名(míng)的高中，比如浦东的进(jìn)才中(zhōng)学(xué)，静安的市西中学、徐汇的(de)位育中学、宝山(shān)的行知中学等。

　　 还有“一个神(shén)仙”为上(shàng)外(wài)附中（虹口(kǒ翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音u)区(qū)）,因(yīn)上(shàng)外附中几(jǐ)乎(hū)不对外乎大区招(zhāo)生，在上海中考中，我们一般(bān)都不会讨(tǎo)论这所学校(xiào)，故被(bèi)应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海市(shì)实(shí)验性(xìng)示范性高中是根据《国务院关于基础(chǔ)教育(yù)改(gǎi)革与发展决定》中各(gè)地建设一批实施素质教育的示(shì)范性普通(tōng)高中以及全国高中(zhōng)教育(yù)工作会(huì)议(yì)的精神，上海市于1999年4月正式启动建设(shè)的(de)。

　　 上海市实验性示(shì)范性高中第(dì)一(yī)批有上海中学、复旦大(dà)学(xué)附属中学、上(shàng)海交通大学附属(shǔ)中学(xué)、华东师范大学第(dì)二附属(shǔ)中学(xué)、上(shàng)海师范大学附属(shǔ)中学、大(dà)同中学(xué)、格(gé)致中学、上(shàng)海外国语大学(xué)附(fù)属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位(wèi)育中学、延安中学、上海市(shì)第三女子(zi)中学、育才中学(xué)、市西(xī)中学、曹杨二中、晋元高级中(zhōng)学、市北中学、新中中学、复兴(xīng)高级中学、华东师范大(dà)学第一附(fù)属中学、控(kòng)江中学、杨浦高级(jí)中学、七宝中(zhōng)学、行知中学、嘉定一中、建平中学、进才(cái)中学、松江二(èr)中 

　　 上海市于1999年4月正式启动上海(hǎi)市实验性示(shì)范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范(fàn)性(xìng)高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性(xìng)示(shì)范性高(gāo)中建设是(shì)上(shàng)海市基础(chǔ)教育现代化的重要(yào)组成部分(fēn)。

　　 建设实验性示范性高中(zhōng)，目的是在(zài)于通过(guò)促进学校形(xíng)成依法(fǎ)治校、自我(wǒ)约束、自主发(fā)展的内(nèi)驱机制，推动学(xué)校不(bù)断追求新的发展，形成一支学(xué)校教育改革的先锋队，一支攻克素质(zhì)教育难(nán)题的攻坚队，对(duì)整个高中教(jiào)育和(hé)基础教育起示范、辐(fú)射和(hé)引领作用，从(cóng)而带动(dòng)基础教育的整体发展与提高，促进本市率先基本实现教育现代化。

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