音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)是(shì)音乐教育(yù)类一般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建(jiàn)设和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和教学能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的(de)院校(xiào)有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学(xué)、西华(huá)师(shī)范(fàn)大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对(duì)素材(cái)进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完成(chéng)全(quán)部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来的(de)音乐才(cái)能(néng)算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些(xiē)声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并不适合世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空真实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些(xiē)即便没(méi)有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素(sù)都服务(wù)于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这(zhè)些(xiē)的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想在毕(bì)业(yè)后找到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么(me)音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数音乐专业(yè)毕(bì)业生的选择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求你有一(yī)个学(xué)士学位，而大(dà)学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以为自(zì)己在大学所在州的认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如(rú)果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐教育学(xué)士课程，不一定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每(měi)个地区(qū)每个学校的要(yào)求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练他(tā)们在一种主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一(yī)种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐技术(shù)的(de)所有世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空领域(yù)都(dōu)拥有坚(jiān)实的基(jī)础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间(jiān)建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作曲相关的一对(duì)一课程，发展特定的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于(yú)流行(xíng)音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础的(de)学(xué)生(shēng)，在软件的学习(xí)上不会(huì)太过强求，更(gèng)偏(piān)向(xiàng)于音乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的(de)很多方(fāng)面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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