晚上老师说怕我忘记了怎么(me)回复她呢？晚上老(lǎo)师说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的(de)，请您放心的。关(guān)于晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢以(yǐ)及晚上老师说怕我忘记了怎么回复(fù)她呢，老师说忘回复了我怎么说，怕老师(shī)忘(wàng)记要怎么提醒，老(lǎo)师(shī)说(shuō)晚(wǎn)上好,我该怎么办(bàn)回复？，等问(wèn)题，农商(shāng)网将为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)的生活知识：

忘记是什么词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得过去(qù)的事(shì);没有记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背(bèi)影》：“我与(yǔ)父亲不(bù)相见已二年余了，我最不能(néng)忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没(méi)有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这(zhè)教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云……那时我(wǒ)也忘记害怕(pà)啦!只觉得好(hǎo)看(kàn)。”

　　二(èr)、基本含义(yì)：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系(xì)之事(shì)件的数目、它所唤起情感和时间，还有和(hé)身体状态(tài)有关。但普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的(de)。就(jiù)是说，人(rén)能够(gòu)主动选择记住(zhù)某件事(shì)，而不能选择去忘记某件事。为了避(bì)免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

晚上老(lǎo)师说怕(pà)我忘记了怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了(le)可以回复：我会用手机(jī)备忘录(lù)注明(míng)并定个闹钟提醒(xǐng)的(de)，请您(nín)放心(xīn)。

　　如(rú)果(guǒ)依旧(jiù)不放心，还可以用(yòng)记(jì)事本抄下来，或者使(shǐ)用(yòng)便条(tiáo)纸或者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放在自己(jǐ)能(néng)够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，与其(qí)联(lián)系(xì)之事(sh叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》ì)件的数目(mù)、所唤起情感和时间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对(duì)于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选(xuǎn)择(zé)记住某件(jiàn)事，而不(bù)能选择(zé)去忘记某件(jiàn)事。

　　为了避免将重要的信息(xī)被遗(yí)忘，人们通常(cháng)的做法是(shì)复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关(guān)系，麻烦老师尽(jǐn)量(liàng)在有空(kōng)时叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》解决问(wèn)题。

　　幼(yòu)儿园老师(shī)平(píng)时工作是很辛(xīn)苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几十(shí)个学生，自然是(shì)忙(máng)不过来的，就会(huì)出现(xiàn)偶尔忘事(shì)的时候，希望家长能够多多体谅老师，有事先沟(gōu)通(tōng)，这样就(jiù)能够省掉很多(duō)不必要的麻烦(fán)。

　　家(jiā)长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可(kě)以做到(dào)在平(píng)时总是非常体谅(liàng)老师(shī)，甘愿配合老师的(de)工作(zuò)的话，老师自然会(huì)对我们的(de)孩(hái)子有一(yī)个好的印(yìn)象。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 叮铃铃和叮呤呤，《叮铃铃》