大学的(de)学分是啥意思，大学学阳光女孩用英语怎么写啊怎么读，阳光女孩用英语怎么写啊翻译(xué)分的规范是什么是(shì)学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现在(zài)学(xué)分制(zhì)变革已在国内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学(xué)分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践阳光女孩用英语怎么写啊怎么读，阳光女孩用英语怎么写啊翻译环节的详细学分(fēn)数以(yǐ)专(zhuān)业(yè) 教育方案 的(de)规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校(xiào)园也(yě)有按学分(fēn)收费的(de)准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生(shēng)在大学期(qī)间的学习常(cháng)识的广度，学生获(huò)得的学分越(yuè)多(duō)，阐(chǎn)明学生学(xué)到(dào)的东西也就越多。

　　在(zài)某些(xiē)大学中(zhōng)，学分(fēn)也变成了(le)点评学生优异程(chéng)度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指以选课为中(zhōng)心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生学习质(zhì)量(liàng)的(de)归纳(nà)教育(yù)管理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创(chuàng)始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合(hé)称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有(yǒu)学年约(yuē)束的特(tè)征(zhēng)，又有彻底学(xué)分制的特(tè)征。

　　它既保留(liú)了学年制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分(fēn)制的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生在必(bì)定范围内(nèi)的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制是一种把(bǎ)有必要获得的结业总学分(fēn)作为结业规范的一种教育管理(lǐ)准则，它要求(qiú)依照培养目标和教(jiào)育(yù)方案中各门(mén)课程(chéng)及教育环节的学时(shí)量，确(què)认每门课(kè)程(chéng)的学分，设置必修课和选修课，规则各类(lèi)课程的份额(é)，以及准予学(xué)生结业的最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在学(xué)分(fēn)制(zhì)基础(chǔ)上发(fā)生(shēng)的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生每门课程的(de)学习成(chéng)果的质(zhì)量，以及学年和结(jié)业(yè)总成(chéng)果质量的教育管理准则(zé),，其核算公式为:学(xué)分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也是在(zài)学(xué)分制的基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生对(duì)某些要点课程的学习(xí)质量(liàng)，以区别(bié)学生专业水平凹凸(tū)的教育(yù)管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案(àn)中的学分，依(yī)据(jù)课程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习(xí)成(chéng)果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在要求学生修满教育方案规则(zé)的(de)最低学格(gé)外，还应(yīng)修满课外附加学分才(cái)干结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分可依据学(xué)生参(cān)与学科比赛与(yǔ)学术(shù)活动(dòng)、思想品德与社会工作、文(wén)体(tǐ)活动与公益活(huó)动(dòng)的状况来鉴定。

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