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句式杂糅什(shén)么意思怎么(me)判断出来，句式(shì)杂糅是(shì)啥(shá)意思

　　前后(hòu)交叉错乱，句式结构(gòu)混(hùn)乱，形成组合句。

　　下面是小(xiǎo)编的细节，让(ràng)我们(men)来看看吧！

　　将两种不同(tóng)的(de)句法结(jié)构(gòu)混(hùn)合在一个表达式中(zhōng)，会(huì)造成句子结构的(de)混乱和语(yǔ)义上的纠结，这就是(shì)所谓的(de)杂合。

　　句型的混杂也(yě)被称为结构混乱。

　　换(huàn)言之(zhī)，几个结构或意义被组合在(zài)一个(gè)句子中，使句(jù)子(zi)结构混乱，意(yì)思不清。

　　（在表达时，你要(yào)同时使用这个句(jù)型和那个句型。

　　因(yīn)此，可以说(shuō)这两种句型是组合(hé)在一起(qǐ)的，而半转现象(xiàng)是句(jù)型的混合。

　　）

　　1不难看(kàn)出，这个明显(xiǎn)错(cuò)误的案(àn)件迟(chí)迟(chí)得不到公正判决(jué)的根本原(yuán)因，是党的作风没有犯任何错误。

　　分析：后一(yī)条款是(shì)“根本原(yuán)因是党风不正”和(hé)“党风(fēng)不作恶”的混合(hé)体。

　　2除了北京大(dà)学的教职(zhí)员工(gōng)外，清华大学等15年历史的大学的师生(shēng)和科技工(gōng)作者也参加了培训班(bān)。

　　而(ér)清华(huá)大学的师(shī)生和科技工(gōng)作者也参与(yǔ)了这项研究(jiū)，修(xiū)改了(le)时间，删除(chú)了其中(zhōng)一(yī)项。

　　语(yǔ)言(yán)疾病(bìng)的类(lèi)型往往(wǎng)表现为句型组(zǔ)合

　　1有时(shí)作(zuò)者想(xiǎng)用这种结构，有(yǒu)时他想用那(nà)种结构(gòu)。

　　因(yīn)此，这两种(zhǒng)结构都被使用。

　　2虽然一个句子的结构是(shì)完整(zhěng)的，但(dàn)它的最后一部分被(bèi)用作另(lìng)一个句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说了一半时间，突然又开始(shǐ)了新(xīn)的事业，开(kāi)始了新的一句话。

　　4反客观主义(yì)是指(zhǐ)用句子前半(bàn)句主语以外(wài)的成分作为后半(bàn)句的主语，从而引起(qǐ)纠(jiū)结。

　　判断句型是(shì)否(fǒu)混杂，最基本(běn)的方(fāng)法就是梳理主体，看搭配是否有问题

什么是句式杂(zá)糅(róu)呢?

　　把(bǎ)两种不同的句法结构混杂忠孝仁义礼智信24个字顺序，忠孝仁义礼智信24个字的含义在一个(gè)表(biǎo)达式中，结果造(zào)成语(yǔ)句(jù)结构混(hùn)乱、语义(yì)纠缠(chán)，这样的语病就叫杂糅。

　　句式杂(zá)糅又称为结构(gòu)混乱(luàn)。

　　即把几(jǐ)种结(jié)构或几个意思硬凑(còu)在一个句子(zi)里，使句(jù)子结(jié)构混乱(luàn)表意不明(míng)。

　　（表达时因既想用(yòng)这(zhè)种句式(shì)，又想用那种句式，结果造成将(jiāng)两种(zhǒng)句式放在(zài)一(yī)起(qǐ)说，半(bàn)截转向的现象，就是(shì)句(jù)式杂糅。

　　）

　　句式(shì)杂糅的(de)判(pàn)断：

　　（1）举棋(qí)不定(dìng)：作者时而要用这种结构(gòu)，时而要用那种(zhǒng)结构，结(jié)果两种结构都用(yòng)了。

　　【例】一切事物的(de)发展都是有起有伏、波浪(làng)式前进的，这是由于事物的(de)内部(bù)矛盾(dùn)以及自(zì)然和闭则社会(huì)的种种外(wài忠孝仁义礼智信24个字顺序，忠孝仁义礼智信24个字的含义)因影响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句(jù)把“由于(yú)……的结果”和“……所(suǒ)决(jué)定的”两个结构套用在一起形成句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句话的结构已经完(wán)整，却把咐态高衡(héng)尺他(tā)的最后一部分用(yòng)做另(lìng)一句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话说了一(yī)半，忽(hū)然另起(qǐ)炉灶(zào)，重来(lái)一句(jù)。

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