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领略的意思苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏州园林分段写段意，苏(sū)州园(yuán)林课文划分段(duàn)落是作者从游(yóu)览者的角度，概括出(chū)数(shù)量众(zhòng)多、各具匠心(xīn)的苏(sū)州园林共同(tóng)特点(diǎn)，进而从多(duō)方面(miàn)进(jìn)行说明的。

　　关(guān)于(yú)苏州园林分(fēn)段写段意(yì)，苏(sū)州园林课文划分段落以(yǐ)及(jí)苏州园(yuán)林分段写(xiě)段意，苏州园(yuán)林课文分段概(gài)括，苏州园林课文划分(fēn)段落，苏州园林课(kè)文每段段意，《苏州园林》分段等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

苏(sū)州园林分段(duàn)写(xiě)段(duàn)意，苏(sū)州(zhōu)园林课文(wén)划分段落(luò)

　　作者从游览者的角度，概括出数量(liàng)众多、各具匠心的(de)苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。

　　这篇课文像是(shì)一把钥匙，打(dǎ)开了(le)苏州园林之美(měi)的奥秘(mì)之(zhī)门。

课文分段段(duàn)意

　　第一(yī)部(bù)分：抓住苏州(zhōu)园(yuán)林图画美的(de)共同特(tè)征，分(fēn)别从各个角度介(jiè)绍说明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这一段交代(dài)说明(míng)，是(shì)不可(kě)忽视的结(jié)语。

　　它总结了(le)全(quán)文，再次激(jī)起了读者急于一游苏州(zhōu)园林的强烈欲望；

　　也(yě)使行文缜(zhěn)密，引人(rén)回味(wèi)。

创(chuàng)作背景

　　本文是叶老为一本苏(sū)州园林图片(piàn)册写的序(xù)。

　　1979年初，香港有(yǒu)一家出版社打算出一本介绍苏州园林的(de)摄影集，约叶(yè)老(lǎo)写一篇序文。

　　叶老22岁(suì)以(yǐ)前，一直生活在苏州，课余之暇，常和好(hǎo)友(yǒu)游(yóu)览苏州园林，对苏州园(yuán)林(lín)的情趣和(hé)特征(zhēng)有深(shēn)刻(kè)的体会(huì)，写作这篇序文时又参阅了陈从周教授(shòu)编撰(zhuàn)的《苏州园林》一(yī)书(shū)。

　　序文写好后交给了香港那家出版(bǎn)社(shè)，但(dàn)图片册一(yī)直不(bù)见出版。

　　《百科知(zhī)识》编辑(jí)部知道叶(yè)老(lǎo)有这样一篇文章，便要求(qiú)让他们先发表，于是，这篇序(xù)文(wén)发表在《百科知识(shí)》1979年第4期上。

　　发表时删(shān)去了序文最(zuì)后(hòu)的几句话(huà)。

　　人民教育出版(bǎn)社把(bǎ)它编(biān)入(rù)语文课本时，又删去了序文(wén)的第一段，原题“拙政(zhèng)诸园寄(jì)深(shēn)眷(juàn)——谈(tán)苏州园林”也随(suí)之改为“苏州(zhōu)园林(lín)”。