说明方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子(zi)：举出(chū)实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答(dá)题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事(shì)物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明(míng)方法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的(de)例子，真实具(jù)体有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人不知(zhī)其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加文章的(de)说服力）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了(le)说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事(shì)物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一(yī)个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同的经济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象性和生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱(bào)，有的交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有的(de)像注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言、科学(xué)的术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能(néng)准确(què)揭(ji解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音ē)示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅读(dú)时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一(yī)种安排(pái)工作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易理解(ji解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音ě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个(gè)小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个(gè)创(chuàng)造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计(jì)的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事(shì)物说清楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球(qiú)，如(rú)果它(tā)被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi) ：具体真(zhēn)切地(dì)说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地说(shuō)明该(gāi)事物的(de)××特(tè)点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说(shuō)明对象(xiàng)的(de)××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言(yán)对说明的对(duì)象（或科学事(shì)理）加以揭示,从(cóng)而更(gèng)科学、早陵(líng)做更(gèng)本(běn)质、更概(gài)括地揭示(shì)事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明事物的特(tè)征(zhēng),增强说服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明(míng)在文章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)形(xíng)象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是使说明(míng解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音)更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说明的(de)趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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