原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说(shuō)原生(shēng)家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个(gè)社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这(zhè)样的(de)家庭不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我(wǒ)们应该正确衡(héng)量原生家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭(tíng)还(hái)是原生家庭时，子(zi)女(nǚ)应(yīng)当(dāng)孝(xiào)敬父母，父母应(yīng)当关(guān)心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了新生(shēng)家庭(tíng)后(hòu)，在(zài)这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二(èr)人(rén)要结(jié)合为一体，应(yīng)该(gāi)尽量在精(jīng)神和物质上(shàng)从(cóng)对原生家庭的依赖或(huò)影响中走出(chū)来，注重新(xīn)生家庭中夫妻(qī)二人(rén)的合一，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自己原(yuán)生家(jiā)庭的影响，才不致将(jiāng)原(yuán)生家庭一些负面(miàn)的(de)元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和(hé)离异家庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子(zi)，他们的(de)成长过程就是不一(yī)样(yàng)，缺少了一份父母的(de)爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一(yī)股发(fā)自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是(shì)亲(qīn)生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕(pà)两者之间的生气越来(lái)越(yuè)生。

　　那些(xiē)已经离异(yì)过的父母或者孩子，既然(rán)已经选择(zé)，前路漫漫，往事清(qīng)零，让(ràng)新的一年里(lǐ)有个好运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因(yīn)为没了这(zhè)些爱，你才要更强大和更努力，让自(zì)己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚(hūn)，仍和父母(mǔ)在一起生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生(shēng)家庭(tíng)，对子女(nǚ)的(de)性格塑造有着(zhe)至关(guān)重(zhòng)要的正面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的(de)原生(shēng)家庭(tíng)，对孩子(zi)的心理，则会带(dài)来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这(zhè)样的(de)一句名言：幸(xìng)福(fú)的人，一(yī)生都(dōu)被(bèi)童(tóng)年治愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈自己的(de)童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力(lì)，深刻地揭露了(le)出来。

　　一(yī)个(gè)原(yuán)生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深深(shēn)的伤害。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的一(yī)个家庭(tíng)中长大成人，自(zì)我的(de)人生观(guān)、价值观以及(jí)世界观，都(dōu)会受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩(hái)子疏(shū)远了这(zhè)个世(shì)界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观的心(xīn)态。

　　尤其(qí)是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子(zi)，而(ér)忽略另(lìng)一个孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)问题都有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家(jiā)庭环(huán)境中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样(yàng)的孩(hái)子往往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往(wǎng)也会用这(zhè)种沟(gōu)通方式(shì)去和他(tā)人(rén)相处，这很容(róng)易(yì)伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在(zài)一个父(fù)母双方都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相争吵(chǎo)的环境中(zhōng)长大，会大大提高(gāo)孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认(rèn)为家庭(tíng)生活是不(bù)稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和(hé)不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到并接受他(tā)们真实的样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不能(néng)看到孩子真实的性格，而一味(wèi)用自己理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩(hái)子就会(huì)很容易情绪(xù)低落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主见――经常需(xū)要(yào)别人对自己的(de)评价，让(ràng)别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个生性羞(xiū)涩(sè)的孩子(zi)，但(dàn)父母(mǔ)却总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩(hái)子(zi)并不(bù)会真的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而(ér)他们会(huì)因此(cǐ)不(bù)能了解自(zì)己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突(tū)的自我认知(zhī)，经常会(huì)这(zhè)样想：我现在是这样(yàng)，但我(wǒ)本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩(hái)子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉(jué)得自己(jǐ)不够(gòu)好，另(lìng)一(yī)方面，他们中的很多人也变成(chéng)了(le)吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理的标(biāo)准来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体/性(xìng)虐待等创(chuàng)伤(shāng)经历(lì)的幸存者

　　虐待(dài)是(shì)一个(gè)非常(cháng)复杂的(de)问(wèn)题(tí)，它对(duì)孩子造成(chéng)的(de)影响用好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往会造(zào)成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩(hái)子(zi)是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的(de)爱(ài)，和父母之(zhī)间(jiān)有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往(wǎng)这些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他们(men)也是原生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到(dào)父母的爱，是(shì)因为(wèi)不(bù)够(gòu)好或完美。

　　他(tā)们(men)可能会变成完(wán)美主义者，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求自(zì)己以(yǐ)及自(zì)己(jǐ)身边的(de)人。

　　而因为他们(men)觉得自己不够好，也就会(huì)很难(nán)对自(zì)己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自(zì)己的(de)感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们(men)总是担心，一旦对(duì)方知道(dào)了自己真实(shí)的(de)样子，就会失去(qù)对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可(kě)能是，他们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没有从父(fù)母身上(shàng)获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言(yán)语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会(huì)性就是社会交往的(de)能力(lì)，而社会性(xìng)，又(yòu)会影响到你后(hòu)边的认知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最基本的(de)认知来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值(zhí)观受到它的(de)强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题的(de)方(fāng)式(shì)都会受(shòu)到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人的长进提(tí)供了较好的(de)基础和(hé)条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的(de)事(shì)情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来自(zì)于你个(gè)体独(dú)立(lì)的力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量对比：如果你个体(tǐ)独(dú)立(lì)的力(lì)量越大，那(nà)他们的影(yǐng)响越小;反之，如果你个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上(shàng)可以分为情感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为(wèi)依(yī)赖(lài)类型中的(de)焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子(zi)的父母惯用(yòng)打(dǎ)骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自(zì)我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的(de)隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是(shì)父母(mǔ)自(zì)身有严重(zhòng)的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看到的是(shì)别人的(de)错误、缺点和不足，并且会(huì)把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责(zé)的(de)人，他(tā)人的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无(wú)是处(chù)的人，不论怎(zěn)么做都无(wú)法满足这类(lèi)人(rén)的(de)要求。

　　指责是(shì)一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别人的(de)人，往往(wǎng)有(yǒu)个喜欢指责(zé)他们(men)的(de)父母(mǔ)，在他(tā)们的父母看来，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在(zài)都是你(nǐ)不好、都是你(nǐ)的(de)错、都是因为你的(de)批(pī)评中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而会内化(huà)他(tā)们的父(fù)母的(de)形(xíng)象，在内心塑(sù)造一个(gè)无比(bǐ)严(yán)厉的批(pī)评者，对自己和对(duì)他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他(tā)们父母的模样，用指责来诱(yòu)导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早年经验(yàn)的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善和这类人之间的关系，就(jiù)不能(néng)受其(qí)潜(qián)意识(shí)诱导，而(ér)要在他每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她(tā)的(de)书(shū)《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从(cóng)而(ér)使自己的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便(biàn)可以体现这一点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最多(duō)的话就是：英子，你可(kě)是(shì)妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身(shēn)上掉下来的一(yī)块肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子(zi)最后得(dé)抑郁症(zhèng)也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱(ài)的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定(dìng)有(yǒu)特别不容(róng)易的一面，但也有(yǒu)特别强大的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很孤单，夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处少有(yǒu)人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加(jiā)独立(lì)，有超过(guò)同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察(chá)能力和共情能(néng)力，时间(jiān)长了(le)就(jiù)像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确(què)把(bǎ)握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的父母(mǔ)把(bǎ)你交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你(nǐ)就会练(liàn)就很(hěn)强(qiáng)的适(s夜游鸟可以吃吗，夜游鸟吃了有什么好处hì)应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在(zài)你的过去帮助(zhù)过你，在未来(lái)依然会在某(mǒu)个角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥(yōng)抱它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了(le)你的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力(lì)量也(yě)值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个(gè)地方藏(cáng)着的，其实就是(shì)你内心深处那个(gè)弱小的孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是你潜意(yì)识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳(nà)他，给他(tā)无(wú)条(tiáo)件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的(de)内心(xīn)小(xiǎo)孩成(chéng)长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上(shàng)帮助过(guò)你的(de)特质加持，你甚至(zhì)会比从(cóng)小一帆(fān)风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会(huì)使我更(gèng)强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能(néng)量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历赋予(yǔ)你的特(tè)质，发(fā)挥出更大(dà)的(de)潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情问(wèn)题首先(xiān)看做是(shì)一个被爱的问题(tí)，而不是去爱(ài)和有(yǒu)没有能力去爱的(de)问(wèn)题。

　　但是，爱(ài)其(qí)实是一门艺术，需要人(rén)们(men)有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全(quán)型人(rén)格其(qí)实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱(ài)，他们在两性关(guān)系(xì)中(zhōng)，更(gèng)多的(de)是索(suǒ)取。

　　依据艾利(lì)希·弗(fú)洛姆的(de)理论，其实爱的能(néng)力，应该是有勇气不计(jì)回报(bào)的去爱一个人，全心(xīn)全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中(zhōng)，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要(yào)有(yǒu)意识的知道，你妈妈那(nà)时候需(xū)要(yào)工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着(zhe)你(nǐ)的母(mǔ)亲，其实就更不应该去记(jì)恨她那么久，那么(me)多(duō)年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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