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团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般是(shì)什(shén)么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总结的答(dá)题要点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而(ér)意(yì)无(wú)穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗(shī)句(jù)中的意境和(hé)本书要表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引(yǐn)用名言,提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点(diǎn)或(huò)引出(chū)中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读(dú)的作用(yòng),增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事物(wù)是千变万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客观(guān)事(shì)物的文(wén)章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明(míng)文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状物的种(zhǒng)种类别,因此(cǐ),文章不(bù)能(néng)用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么方式,我们(men)认为,要顺应文(wén)章内容散激的(de)发展,不能(néng)为结尾而(ér)结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很(hěn)有(yǒu)特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学(xué)一学,这(zhè)种愿望很(hěn)好,但是还(hái)要(yào)注意(yì),你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪种方式(shì)结尾,要根据(jù)文章内容的(de)发(fā)展来(lái)确定(dìng)。

　　在我们(men)学习(xí)过的文章(zhāng)中,结(jié)尾的(de)方法(fǎ)是(shì)多种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不(bù)需要再去说什么多余的(de)话;有的是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文(wén)进行一下总结,写(xiě)上(shàng)几句概括性的话来(lái)收束全篇(piān);有的(de)人(rén)在文章结尾时(shí)恰(qià)到好处地(dì)通过(guò)某种途(tú)径把文章的(de)中心点明;也(yě)有的人爱在(zài)文章的结尾处说几(jǐ)句(jù)耐(nài)人寻味的话,既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又给我们(men)留下想像的余(yú)地;有(yǒu)的人写文(wén)章时充(chōng)分表达了(le)自己的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过(guò)程中(zhōng)被自己表达的感情所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处(chù),回应前文,和(hé)文章的标题或者文(wén)章的开头联(lián)系起来(lái)考虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见(jiàn)大,初看(kàn)不(bù)起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还(hái)得好好去想一(yī)想……文(wén)章的结(jié)尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面的(de)内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知(zhī)道(dào),马尾巴(bā)只有长在马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才显得精神,如(rú)果在(zài)老母鸡(jī)的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死(sǐ)人(rén)呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自(zì)俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关(guān)心(xīn)一(yī)位叫(jiào)西蒙(méng)的(de)邻(lín)居,在(zài)她死后收养她的(de)两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映(yìng)了(le)沙俄时代(dài)渔民的(de)生活(huó)状况,歌(gē)颂了他们美好的(de)心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的(de)前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知(zhī)道(dào)为(wèi)什么要这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会揍我的(de)!那(nà)也活(huó)该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”<团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月/p>

　　不难(nán)看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁静(jìng),作者为什么不在桑(sāng)娜(nà)身上多花(huā)笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文(wén)章的中心意(yì)思已(yǐ)经(jīng)得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读者理解全文(wén)

　　一篇文章应该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们(men)说的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的文章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落(luò)实到人的思(sī)想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上(shàng)来;一(yī)般(bān)写(xiě)团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月事(shì)的文章,结尾要落实到事情的意(yì)义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者(zhě)从(cóng)标(biāo)题到文章结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有(yǒu)一(yī)种整体感,应(yīng)该使人(rén)感到,文(wén)章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开(kāi)头以及文章的(de)中间部分,是密切(qiè)相联(lián)系的,都与这篇文(wén)章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可(kě)缺(quē)少的(de)。

　　如(rú)果某篇文章的结(jié)尾使(shǐ)人读(dú)过之后(hòu)感到是(shì)多(duō)余的(de),或者感到它与前面的部(bù)分不和(hé)谐(xié),不(bù)统一,破坏了文(wén)章的完整性(xìng),那就(jiù)不是好的结(jié)尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改革使中国农村发生了翻(fān)天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无(wú)法(fǎ)生活,只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田寡(guǎ)妇(fù)家(jiā)的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她(tā)也不信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也(yě)无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事(shì),她就打算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾(wěi)和文章(zhāng)的(de)标题、文章的前后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的主题(tí)得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的(de)结(jié)尾对于全篇内容和(hé)结构的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说(shuō)过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完(wán)之(zhī)后,有使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重(zhòng)新去读它的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的作(zuò)家也(yě)要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是(shì)决口合龙了,另(lìng)一(yī)层是人(rén)们欢(huān)呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤(dī)决口(kǒu),险情发(fā)生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在(zài)黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣中心。