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使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面是校园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发(fā)生，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内(nèi)的。

　　关(guān)于校园暴力的(de)主要(yào)表现(xiàn)是什(shén)么(me)意思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个(gè)方面以及校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力的主要(yào)表现是(shì)什么，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面，校园(yuán)暴(bào)力具体(tǐ)表现(xiàn)，校园暴力的五种行为等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　校园欺凌不一定(dìng)在(zài)校园(yuán)内发生(shēng)，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在内。

　　其(qí)主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱(ruò)小的学生(shēng)，令其在(zài)心(xīn)灵及肉体上(shàng)感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复(fù)发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时(shí)集体欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得(dé)自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默(mò)默承受而不敢反(fǎn)抗和(hé)告(gào)发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁>　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛(gé)以及令其(qí)身边没有朋友等(děng)，是不(bù)容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对(duì)受害者不利的(de)网络言论(lùn)、曝(pù)光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶(è)搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发(fā)布(bù)北京(jīng)市中(zhōng)小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中小学生欺(qī)凌综(zōng)合治(zhì)理(lǐ)方案》中要求，学校在启(qǐ)动(dòng)调查(chá)处理程(chéng)序(xù)10日内(nèi)须完(wán)成调查，而(ér)在此次(cì)北京市各(gè)区(qū)公布的实施方(fāng)案中(zhōng)使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于事件的及(jí)时上报也(yě)做出了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇(huì)报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发生(shēng)欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与(yǔ)司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似，海淀区除了(le)要求(qiú)30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求(qiú)学校要(yào)与(yǔ)属地派出所、司法等(děng)部门(mén)进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责(zé)受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比受(shòu)害者强，而欺凌是在(zài)受害(hài)者未能保(bǎo)护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者(zhě)的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁、威迫受害(hài)者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评(píng)论(lùn)受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入(rù)水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论(lùn)坛上(shàng)发表具有人身攻击成份(fèn)的(de)言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人(rén)身损(sǔn)害，学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限制(zhì)民事行(xíng)为能力人(rén)在幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构以外的第(dì)三人人身(shēn)损害(hài)的(de)，由第(dì)三人承担(dān)侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充(chōng)责(zé)任后，可(kě)以向(xiàng)第(dì)三人追偿。

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