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  音读训读的解释是什(shén)么,音读训读的解释是问什么是音读(dú)?什么是训读?答(dá)简单来说,每个汉字一般(bān)都会有(yǒu)两(liǎng)种读法,一种叫做“音读(dú)”(音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读(dú)的(de)解释是什么,音读训读的解(jiě)释

  问什(shén)么(me)是音读?什么是训(xùn)读?答(dá)简(jiǎn)单来说,每个(gè)汉字一般(bān)都(dōu)会(huì)有两种(zhǒng)读法,一种叫做“音(yīn)读”

  (音読み/おんよみ),另一(yī)种叫(jiào)做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模(mó)仿汉(hàn)字(zì)的读音(yīn),按(àn)照(zhào)这个(gè)汉字从中国聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗(guó)传(chuán)入日本的时候的读音

  来发(fā)音。

  根(gēn)据汉字传入的(de)时代和来(lái)源地的(de)不同,大致可以分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和“吴音(yīn)”等几种(zhǒng)。

  但是,这些汉字的发音和现代(dài)汉语中同一汉字

  的发(fā)音已(yǐ)经有所不同(tóng)了(le)。

  “音(yīn)读”的(de)词汇(huì)多是汉语(yǔ)的固有词(cí)汇。

  “训读”是按照日本固有(yǒu)的语言

  来读这(zhè)个汉字时的聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗读(dú)法(fǎ)。

  “训(xùn)读”的词汇(huì)多(duō)是表(biǎo)达日本固(gù)有事物的固有词(cí)汇等。

  有不少汉字具有两

  种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

  例音(yīn)读:青(qīng)年(nián)(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(ài)(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

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训读和音读是什么意思?

  训(xùn)读(dú)(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文所(suǒ)用汉字的一种发音方式,是使用该等(děng)汉字之日本固有(yǒu)同(tóng)义语汇的读音。

  所以(yǐ)训读只借(jiè)用汉字的(de)形(xíng)和义,不(bù)采用汉语的音(yīn)。

  音读(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语对汉语的译音读出来,叫(jiào)音读(dú)同一个汉字在日(rì)语中(zhōng)可能有不止一种读(dú)法,是(shì)由于其(qí)在不同(tóng)时(shí)期(南北朝、隋唐、宋等)吸(xī)收了当时(shí)汉字(zì)的(de)发(fā)音。

  每个汉字(zì)一般都(dōu)会有(yǒu)两种读法,一种(zhǒng)叫做“音友慎春读(dú)”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的(de)“音读”音和(hé)“训读”音。

  日语和韩语(yǔ)中的(de)训读

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是以(yǐ)日语固(gù)有(yǒu)的(de)发(fā)音来读出汉字,与(yǔ)该汉字本身的好耐(nài)字音(吴(wú)音、汉音、唐音等)有很(hěn)大(dà)的不同。

  例:“金(jīn)”训(xùn)读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩语不存在训读”。

  但(dàn)近代以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类(lèi)似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存在,充分利用这(zhè)些汉字的训读。

  使用(yòng)类似于和训(日本的训读)的韩(hán)训。

  对某(mǒu)些的汉字,这意味着相关“汉(hàn)语传入以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝哪固有(yǒu)语”的(de)韩训。

  现如今除了在语言(yán)学与语源(yuán)论等(děng)进行讨论(lùn)以(yǐ)外(wài),日(rì)常言语(yǔ)已经不再使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在(zài)的训读(dú)。

  “串”读作(zuò)“”的(de)情况下意思(sī)为“海角(jiǎo)”,“钊”读作“”的情况下意思为“生(shēng)铁”,“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用(yòng)本来(lái)的意思,这(zhè)类的(de)韩语类似于日文的“国训”。

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