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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班孩子(zi)们的进餐(cān)习(xí)惯退步了(le)，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己(jǐ)不(bù)主动独(家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译dú)立进(jìn)餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立(lì)进(jìn)餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快(kuài)经过两(liǎn家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译g)周的时间孩(hái)子们早上(shàng)回(huí)园的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏(xì)中学(xué)习。

　　我们(men)玩了(le)说反(fǎn)词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经(jīng)常(cháng)出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答(dá)类的(de)题目(mù)，启发(fā)开动(dòng)幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物(wù)和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片是什么，为(wèi)什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话(huà)前提醒(xǐng)幼(yòu)儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说(shuō)话时要(yào)安(ān)静(jìng)地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差(chà)不(bù)多的(de)时候，请讲得好的小朋(péng)友上(shàng)前(qián)分享他喜爱(ài)的(de)动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的(de)方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们分(fēn)享一下(xià)老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画(huà)人(rén)物很(hěn)多，他(tā)们(men)都各(gè)有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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