司马(mǎ)光好学(xué)文言文翻(fān)译及(jí)注释，司马(mǎ)光好学文(wén)言文翻译及(jí)原文是司马光幼年时，担(dān)心(xīn)自(zì)己记诵诗(shī)书以备应(yīng)答(dá)的(de)能力不如别(bié)人，所(suǒ)以大家在一起学习(xí)讨(tǎo)论时，别的兄弟会背诵了，就(jiù)去玩(wán)耍(shuǎ)休息；（司马光(guāng)却）独自留下(xià)来，专心刻(kè)苦地读书，一直(zhí)到能够(gòu)背的烂熟(shú)于心(xīn)为(wèi)止的。

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司马光好学文言文翻译及注释(shì)，司马(mǎ)光好学文言文翻译及原文

　　（司马光却）独自留下来，专心刻苦地读书(shū)，一直到能够背的(de)烂熟于心为(wèi)止。

　　（因为）读书(shū)时(shí)下的工夫多，收获大，（所以）他(tā)所(suǒ)精读(dú)和背诵过的书，就能终(zhōng)身不忘。

　　司马光幼年时，担心自己记诵诗书以(yǐ)备应答的(de)能(néng)力不(bù)如别人，所以大(dà)家在一起学习讨论时，别的兄(xiōng)弟会背诵了，就(jiù)去玩(wán)耍休息(xī)；

　　（司(sī)马光却）独自留(liú)下(xià)来(lái)，专心刻苦地读(dú)书，一直到(dào)能够背的烂熟于心(xīn)为止。

　　（因为）读书时(shí)下的(de)工夫多(duō)，收获大，（所(suǒ)以）他所精读和背诵(sòng)过的书，就能终身不(bù)忘。

　　司马(mǎ)光(guāng)曾(céng)经说：“ 读书(shū)不能(néng)不背诵，当你在骑马走路(lù)的时候，在半夜睡不着觉(jué)的时候(hòu)，吟咏读过的文章，想(xiǎng)想(xiǎng)它的意思，收获(huò)就会非常大！ ”

　　司马温公(gōng)幼时，患记问不若人。

　　群居讲习，众兄弟既(jì)成诵，游息矣；

　　独下帷绝编(biān)，迨能倍(bèi)诵乃止。

　　用(yòng)力(lì)多者(zhě)收(shōu)功远(yuǎn)，其所精诵，乃终(zhōng)身不忘也。

　　温公尝言(yán)：“书不(bù)可不成诵(sòng绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多)。

　　或在马上，或中夜不寝时，咏其(qí)文，思其(qí)义，所得多矣(yǐ)。

　　”（选自(zì)朱熹编辑的《三(sān)朝名(míng)臣言行录》）

《司马光好学》文言文翻译及注(zhù)释是什么

　　一、《山宴司马(mǎ)光好学(xué)》文言文翻译

　　司马光幼(yòu)年时，担心自(zì)己记诵诗书以备(bèi)应(yīng)答的能力(lì)不如别人。

　　大家在一(yī)起学习讨论的时(shí)候，别的兄弟都会背诵(sòng)了(le)，就去(qù)玩耍(shuǎ)休息。

　　司马(mǎ)光却独自留(liú)下来，专心刻苦地读(dú)书，直到(dào)能够熟(shú)练地背诵为止。

　　下工夫(fū)多的人往往收获就大，司马(mǎ)光所精读和背诵(sòng)过的文章，就能(néng)够终生不忘。

　　司马光曾(céng)经说：“读书不(bù)能不背诵，有时在骑马赶路的时候，有时在半夜睡不着觉的(de)时候，吟(yín)诵(sòng)学(xué)过的文章，思考它(tā)的含义，收获就会非常大。

　　”

　　二、《司马光好学》注释

　　司马温公：即司(sī)马光，他死后被(bèi)追(zhuī)赠(zèng)为温(wēn)国公。

　　患：担心。

　　若：如。

　　迨（dài）：等(děng)到。

　　倍(bèi)诵：背诵。

　　倍，同“背”。

　　尝：曾经。

　　或：有时。

　　中夜：半夜。

　　司马光(guāng)的其他故(gù)事

　　1、制警枕  

　　司(sī)马(mǎ)光退居(jū)洛阳的时候，着(zhe)手写(xiě)《资(zī)治通鉴》，他用(yòng)圆(yuán)木做了一个枕头，取名“警枕”，意(yì)在(zài)时(shí)刻(kè)警惕(tì)自己不要贪睡。

　　头枕(zhěn)在(zài)这样一块圆木头上，进人梦乡后，身子只要稍微一动，“警(jǐng)枕”就会滚动，将自己惊醒。

　　惊醒后的司马光立即起床，继续握笔写书。