乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020-橘子百科-橘子都知道

乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020 文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么是在现(xiàn)代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.2在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).深化文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么(me)感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么以及文章(zhāng)结尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么，文章结尾(wěi)有什么(me)作用？，文(wén)章结尾(wěi)有(yǒu)啥作用等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者的印(yìn)象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来(lái)优(yōu)美(měi)而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意(yì)境和本书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合具体(tǐ)文章和人物(wù)进行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开(kāi)头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引用名(míng)言(yán),提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点(diǎn)或引出中心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述(shù)的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨(jǐn),避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激(jī)励(lì)号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的(de),客观(guān)事物是千(qiān)变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变万化(huà)的(de)客观事(shì)物(wù)的文章形式(shì)也是多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文(wén)等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大(dà)致地分成记人(rén)的、叙事(shì)的(de)、写景的、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因此,文(wén)章不能用同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们(men)认为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉得有些文章的(de)结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的(de)发展来确(què)定(dìng)。

　　在(zài)我们学习过(guò)的(de)文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多样的,有的(de)是事情写完了(le),文(wén)章(zhāng)也就自然结(jié)尾(wěi)了,不需要再(zài)去(qù)说什(shén)么多余的话;有(yǒu)的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的时候(hòu)有必要对(duì)全(quán)文进行一(yī)下总结,写上(shàng)几句概括性的话来(lái)收束全(quán)篇(piān);有的人在文章结尾时(shí)恰到好处地通过某(mǒu)种(zhǒng)途径把(bǎ)文(wén)章的中(zhōng)心点明(míng);也(yě)有的(de)人(rén)爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又给我们留(liú)下想像(xiàng)的余(yú)地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了(le)自己的(de)感情,同时(shí)自己在写作过程中被(bèi)自(zì)己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也(yě)有的(de)人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文章(zhāng)的开头联(lián)系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说(shuō)完意却(què)未完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文(wén)章(zhāng)的(de)结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛开(kāi)前面(miàn)的内(nèi)容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长在马的(de)屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来(lái)才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那必然(rán)是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的(de)脸变得严(yán)肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个(gè)问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆(dāi)在(zài)一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别(bié)等(děng)他(tā)们(men)醒(xǐng)来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子(zi)桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子(zi)的事,反映了(le)沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020)的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反(fǎn)映了渔夫的心灵和(hé)道(dào)德品质,似乎在桑娜(nà)身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际上(shàng),文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得(dé)厉害。

　　她自己也(yě)不知(zhī)道为什(shén)么(me)要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾(wěi)时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有(yǒu)必(bì)要;文章(zhāng)的中心意思(sī)已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于(yú乌克兰人口多少亿人2022，乌克兰有多少人口2020)读者理解全(quán)文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的(de)开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在这(zhè)个整体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分开来说(shuō),是因为为了(le)叙述(shù)的方便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要(yào)收束全篇,对(duì)全(quán)篇(piān)要(yào)有定局、总括、回应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要(yào)落(luò)实到人(rén)的思想(xiǎng)品(pǐn)质和(hé)性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事(shì)情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标题到(dào)文章结(jié)束看过一遍(biàn)之后(hòu),应该有一种整体感,应(yīng)该(gāi)使人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和(hé)文章的标题、文章的开(kāi)头以及(jí)文(wén)章的中间部分(fēn),是密切(qiè)相联(lián)系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)使人读过之后感到是多余(yú)的,或者(zhě)感到它与前面的(de)部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是好的(de)结(jié)尾了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习(xí):

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国(guó)共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生(shēng)了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩(mǔ)园地的田(tián)寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无(wú)土地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力(lì)大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人(rén)偷的(de)是(shì)田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不(bù)信,以后生病没有去(qù)看瓜(guā),园中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的(de)艺术整体(tǐ),使作者所(suǒ)要(yào)表达的主题(tí)得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完(wán)整都(dōu)起(qǐ)到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好(hǎo)的结尾“就是当(dāng)读者把作(zuò)品读完(wán)之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页来(lái)重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的(de)作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法结(jié)尾(wěi),要想使(shǐ)文章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应该(gāi)精炼(liàn),内容要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文(wén)教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只有24个字,说了(le)两层意(yì)思:一(yī)层(céng)是决(jué)口合龙了,另一(yī)层是人(rén)们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜(yè)战,终于在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙,兴高(gāo)采烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然(rán),同(tóng)时(shí)又紧(jǐn)扣中心。