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　　集美(měi)大(dà)学自考和高考的区(qū)别

　　高考，全称为“普通高等学校招生全(quán)国统一考试”，基(jī)本(běn)上是社会中所有人员期待成才的一种(zhǒng)现实性必备途径，其价值意义无异(yì)于(yú)古代封(fēng)建时期的科举(jǔ)取仕一(yī)般，是所有(yǒu)社会(huì)学子登上高等知识殿堂的必(bì)经途径，社会(huì)中称之为“全日制”或(huò)“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高(gāo)等教(jiào)育自学(xué)考试(shì)”，从1981年正式开考以来(lái)，由于学习(xí)方式的开放性特点，以及理论知(zhī)识的(de)完备性要求，而广受(shòu)专科学生(shēng)以及(jí)社会励(lì)志(zhì)改变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重(zhòng)新让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自考是高考的(de)重要补充手段

　　普通(tōng)高等教育(yù)是(shì)社(shè)会正(zhèng)常化教育机制模(mó)式；

　　而继(jì)续教育则是社会中在(zài)职人(rén)员追求(qiú)上进的最(zuì)有效手段，自(zì)考作为继续教育(yù)的先行者，起到了对于高考制(zhì)度最实际的补充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基本(běn)上面向(xiàng)的是大中专院校学生、高考失榜、生活不(bù)如意以及期待“知识改变命运”的群体，对(duì)于这一(yī)类人(rén)，自考能让(ràng)其对于社会的学术追(zhuī)求重新(xīn)回到(dào)正常轨道，让他(tā)们自(zì)身的(de)价值(zhí)能获得主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符合现代化建(jiàn)设所需的(de)价值观和知(zhī)识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自考(kǎo)具开(kāi)放性(xìng)特色

　　自(zì)考生学习方式(shì)具(jù)有强烈(liè)的(de叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉)自育、自励价值，更有其(qí)开放性模式(shì)兼容特色，受到社会(huì)中(zhōng)各(gè)类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数(shù)较(jiào)多，浩(hào)浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历届生与应届生，很难照(zhào)顾(gù)到其(qí)他求学人群的(de)学习需求，而(ér)且一(yī)考(kǎo)定终身模(mó)式，多(duō)少年(nián)来一直受(shòu)到教育界，各界有影响人士对于其合理性(xìng)的质疑(yí)，因(yīn)此(cǐ)自考反(fǎn)而具备强烈(liè)的反衬色彩(cǎi)，我们应该为自考感(gǎn)到自豪。

　　什么是自(zì)考本(běn)科？

　　自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是(shì)我国基本高等教育制度之(zhī)一，成绩合格后由主考(kǎo)学(xué)校和(hé)高(gāo)等教育(yù)自学(xué)考试委员(yuán)会联(lián)合颁发(fā)大(dà)学毕业(yè)证书，国家承(chéng)认学历，学信网(wǎng)可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普(pǔ)通高(gāo)等教育毕业证书相(xiāng)同的法(fǎ)律效力。

　　很多(duō)单位为什(shén)么不承认自考本科原因：很多用人单(dān)位会(huì)觉(jué)得(dé)自考本科是靠自学(xu叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉é)出(chū)来的，并没有通(tōng)过(guò)专业的(de)学习，怀疑个(gè)人能力(lì)，所(suǒ)以不承(chéng)认。

　　自(zì)考学历找(zhǎo)工作(zuò)会被(bèi)拒(jù)绝吗其(qí)实没有(yǒu)肯定的(de)答案(àn)，有的人会因(yīn)为(wèi)自考本科找(zhǎo)到好工作(zuò)，也(yě)有的(de)单位不认可自考本科，在招聘的时候经常说只(zhǐ)招统招(zhāo)生。

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