高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式，小说(shuō)标题的(de)作(zuò)用(yòng)的答(dá)题(tí)模式和例题是小(xiǎo)说标题(tí)的作用：情节上，点明中心(xīn)事(shì)件或(huò)关键人、物，成(chéng)为全文的(de)线索(suǒ)；人物上，突出人物形象或品质；主题上，揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ)；表达上，比喻(yù)象征的运用，形(xíng)象而又(yòu)有生动，吸引读者的(de)阅读(dú)兴趣(qù)的。

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高考小(xiǎo)说标题的(de)作用(yòng)的答题模式，小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式和(hé)例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节上，点明中心事件或关键(jiàn)人、物，成(chéng)为全文的线索(suǒ)；

　　人(rén)物上，突出人物(wù)形象或品质；

　　主题(tí)上，揭示(shì)(暗(àn)示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运用(yòng)，形象而又有生动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅读(dú)兴(xīng)趣(qù)。

　　文章情节即围绕(rào)这一线索展开，使文(wén)章结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的写(xiě)作线索(suǒ)大致可(kě)分为(wèi)六大类：人、事、物(wù)、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和题目相关(guān)的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的(de)什么之(zhī)情(qíng)为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标(biāo)题中出(chū)现具体事(shì)物、或具体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明(míng)了本文(wén)的(de)写(xiě)作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的(de)结构(gòu)作用：贯(guàn)穿(chuān)全文，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

小说(shuō)标题(tí)的作用的(de)答题模式(河北保定技校排名，保定技校前十名shì)是(shì)什(shén)么?

　　小说标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题(tí)的表层义：（词语(yǔ)的含义，概括(kuò)河北保定技校排名，保定技校前十名内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含(hán)义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人物与人物的关(guān)系（表明人(rén)物性格、表(biǎo)明作(zuò)者(zhě)的情感与态度）；主旨(zhǐ)与主旨的关(guān)系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜(bo)旁标(biāo)题字(zì)词。

　　就是从理解文章标题关键词的本义(yì)，字面义入手，联(lián)系(xì)文章内容，得(dé)出标题的(de河北保定技校排名，保定技校前十名)深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就是从理(lǐ)解文章标题的修辞手法(fǎ)入(rù)手，联系文章(zhāng)的人物形象及(jí)隐含的(de)情感来(lái)理(lǐ)解标题(tí)的含(hán)义或(huò)作用。

　　3、看内(nèi)容(róng)主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容，作者感情，主题思(sī)想入(rù)手，分析标题(tí)揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明写作对(duì)象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制(zhì)贺橡造悬念，激发读者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

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