说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用是(shì)说明方(fāng)法及(jí)作用：举(jǔ)例子：举出实际(jì)事例来说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)举例子的。

　　关(guān)于说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用以及(jí)说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式，小(xiǎo)学说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用，语文说明方法有哪些及(jí)作用，所有说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一(yī)要注意例(lì)子的(de)代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意例(lì)子的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的(de)例子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明了……，使文章更(gèng)具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)能(néng)够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说服力，又(yòu)增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估(gū)计的数字(zì)也要有(yǒu)可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明(míng)文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其(qí)装饰(shì)的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使用(yòng)人不(bù)同的经济与(yǔ)文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打比95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详(xiáng)细(xì)具体地(dì)说明(míng)了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声(shēng)，有的像注(zhù)视行人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某(mǒu)一概(gài)念的(de)本质特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通(duì)抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程(chéng)的数(shù95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通)学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭(jiē)示事(shì)物(wù)的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的(de)某(mǒu)一(yī)个特点做些一般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计，不(bù)但节约(yuē)了(le)石(shí)料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在(zài)河(hé)水(shuǐ)暴涨的(de)时候，还可(kě)以增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了(le)一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的想法表示(shì)出(chū)将(jiāng)来会出现的(de)情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境(jìng)来(lái)预(yù)设(shè)将来可(kě)能要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地球，如果它被(bèi)破坏(huài)了(le)，我(wǒ)们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地球》

说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其作用答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清(qīng)楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准确地说明该事物的(de)××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了(le)被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对(duì)说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学(xué)、早陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明(míng)事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng),增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同(tóng)举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用(yòng)）。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通