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沈阳所有中专学校名单一览表,沈阳所有中专学校名单表

沈阳所有中专学校名单一览表,沈阳所有中专学校名单表 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法什么(me)哪些(xiē)手法,表(biǎo)现手法有哪些及其作用是表(biǎo)现手法从广义(yì)上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情(qíng)时所使用(yòng)的特殊的语句组织方(fāng)式的。

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表现(xiàn)手法什么哪些手法(fǎ),表现手法有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法(fǎ)从广义上来讲(jiǎng)也就是作者(zhě)在行(xíng)文措辞和表达(dá)思想感情时所使用(yòng)的特殊的语句组织(zhī)方(fāng)式。表现手法分类

  托物言志,借景抒情,叙事抒情(qíng),直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈(chén),象征,想(xiǎng)象,联(lián)想(xiǎng),照应(yīng),寓情于景,反衬(chèn),烘托,托物起兴,以乐衬哀,渲(xuàn)染,虚(xū)实(shí)结合(hé),欲扬先(xiān)抑,设(shè)置悬(xuán)念,点面(miàn)结(jié)合,开门见山,伏笔(bǐ),照应开(kāi)篇,点题(tí),首尾(wěi)呼(hū)应,讽(fěng)刺(cì),以声(shēng)(动)衬静,对比等。

沈阳所有中专学校名单一览表,沈阳所有中专学校名单表(biǎo)现手法的作用

  情(qíng)景交融、借景抒(shū)情:渲(xuàn)染气氛、推动情(qíng)节发(fā)展、烘托人物(wù)心理(lǐ)、烘托人物(wù)形象、象征社会(huì)环境(jìng)、烘托(tuō)思想感情。

  托物(wù)言志(象征)、虚实结合:使表达更加含蓄,有意(yì)在言(yán)外之妙,而且能使(shǐ)文章内涵(hán)丰富,富有哲理,给人以启迪。

  动静结合、化静为(wèi)动:使表(biǎo)达更中形(xíng)象生动,富有感染力(lì)。

  对比、衬托(正衬和反衬):突出所描(miáo)写事物的特点,突出作(zuò)者的某种(zhǒng)感情(qíng),深化文章的主(zhǔ)题。

  白描:用字简(jiǎn)练,不加(jiā)渲染和烘托,有(yǒu)简洁传神的表(biǎo)达效果。

  细节描(miáo)写:突(tū)出事物的主要(yào)特点,使文章内容(róng)更加丰(fēng)富,便于表达感情(qíng)。

  抑扬(yáng):有先抑(yì)后扬(yáng)或先扬后抑(yì),其作(zuò)用是(shì)使(shǐ)文章曲折有(yǒu)波澜(lán),突出(chū)喜欢赞美或批(pī)评讽刺的感(gǎn)情。

诗歌(gē)表现手法答题思路

  明(míng)手法(用(yòng)一两个词准确(què)指出用(yòng)了何(hé)种手(shǒu)法)+ 阐运用(yòng)(结合诗句阐释说明诗(shī)人运用了这(zhè)种手法的(de)依据)+ 析(xī)效果(此手(shǒu)法表达了诗人怎样的(de)感情(qíng),或刻画了什么形象,或表现了(le)什么主旨)

  【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎么样】

  ①第一步:明确说出(chū)运用的手法是什(shén)么?(托物言志、用典、动静结合、虚实(shí)结合(hé)、借古讽今、抑扬(yáng)、想象、联想、渲染、象征(zhēng)等)

  ②第二步:结合诗句阐释说明诗人运用了(le)这种手法的依据。

  (找到(dào)能体现(x沈阳所有中专学校名单一览表,沈阳所有中专学校名单表iàn)该手法的(de)关键诗句(jù),并(bìng)进行描述性说明)

  ③第(dì)三步:析效(xiào)果(此手法表(biǎo)达(dá)了诗人(rén)怎样的感(gǎn)情,或(huò)刻画(huà)了什么形象,或表现了什(shén)么主旨)

表(biǎo)现手(shǒu)法有哪些及作用

  表现(xiàn)手法主要有(yǒu)托物(wù)言志,借景抒情,叙(xù)事抒情,直抒(shū)胸臆,衬托(tuō),卒(zú)章显志,铺陈,象征,想象,联想(xiǎng),照应,寓情于景(jǐng),反衬,烘托,托(tuō)物起兴(xīng)等。

  联(lián)想、想象:联想由一事物联(lián)系(xì)到与之有(yǒu)关的另一事(shì)物,或把事物(wù)中类似的特点(diǎn)联系起来(lái)造成一个(gè)典型。

  铺垫(diàn):为(wèi)主要情(qíng)节做(zuò)准备或酝(yùn)酿(niàng)高潮到来(lái)之(zhī)前的一(yī)系(xì)列(liè)非主情节。

  它可(kě)以(yǐ)显示情节发展(zhǎn)的(de)必然(rán)性,增强作品(pǐn)的感染力和说(shuō)服力。

  可以制(zhì)造(zào)悬念(niàn),引(yǐn)起读者的兴(xīng)趣(qù)。

  象(xiàng)征:通过特定的、容(róng)易引起联(lián)想的具体形象,表现与之相似或相近(jìn)特点的概念、思想和感情。

  对比(对(duì)照):把(bǎ)两扒源(yuán)种激胡不同的事物(wù)或情形(xíng)作对照(zhào),互相比(bǐ)较。

  作用是突显对(duì)象的(de)特点,使形(xíng)象更(gèng)加鲜明。

  常(cháng)用的表(biǎo)现(xiàn)手法还有引用,即援引现成的语(yǔ)言材料(名言、格言、民谣、谚语、诗词、典故等),其主要起(qǐ)到提高语言的表达效果的作用(yòng)(如:增(zēng)春铅态加文章文采和文化(huà)内(nèi)涵,丰富文章内容等)。

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