幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班是幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活经验和(hé)被他们关注的内(nè央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗i)容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要(yào)根(gēn)据本班(bān)幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣(qù)事(shì)为主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜(yí)的(de)进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴趣和近日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题都是小班幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉喜爱(ài)的(de)，有(yǒu)一(yī)定的经验(yàn)基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快乐(lè)的(de)国庆(qìng)”等这些(xiē)话(huà)题又是中(zhōng)班(bān)幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿(ér)良好行为习惯为目的(de)的话题(tí)：晨间谈话(huà)时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩(hái)子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了(le)，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动独(dú)立进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们(men)讲述“我是好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自己独立进(jìn)餐，不要(yào)大(dà)人(rén)喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周(zhōu)的时(shí)间孩(hái)子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经常出(chū)些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问答类(lèi)的(de)题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激(jī)励默默无(wú)闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好(hǎo)习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引(yǐn)出(chū)谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这(zhè)些动画(huà)片(piàn)人物和他(tā)们所在的动画(huà)片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不(bù)愿或(huò)不敢(gǎn)交谈(tán)等谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话(huà)范央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的(de)方(fāng)式提供(gōng)新(xīn)的(de)谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最(zuì)喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片(piàn)是(shì)《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们(men)都各有特色，其中老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经(jīng)验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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