xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的-橘子百科-橘子都知道

xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或(huò)性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什么以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾(wěi)有啥(shá)作用等问题，小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全(quán)文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在(zài)内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给(gěi)大(dà)家总结(jié)的(de)答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么(me)感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深(shēn)读(dú)者的(de)印(yìn)象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来(lái)优(yōu)美而富有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中的(de)意境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷(qióng)，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的注意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引用名言(yán),提出中心论点,(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出(chū)中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的(de)作用,增强(qiáng)了论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的(de)冲山袜发展

　　文(wén)章是(shì)反映客观事物的(de),客观事物是千(qiān)变(biàn)万(wàn)化的,反(fǎn)映千变(biàn)万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文为(wèi)例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论(lùn)文等文(wén)体类型。

　　记叙文(wén)又可(kě)以大致地(dì)分(fēn)成记人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状(zhuàng)物的(de)种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什(shén)么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结(jié)尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结(jié)尾(wěi)的(de)方(fāng)法是(shì)多种多样的,有的是事情写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对(duì)全(quán)文(wén)进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的(de)话来收束全(quán)篇;有的(de)人在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某种途径把文章的中心点明(míng);也(yě)有的人爱在文章的结尾(wěi)处(chù)说几(jǐ)句耐(nài)人(rén)寻(xún)味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留(liú)下想像的余地;有的人写文章时充分表达了(le)自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己表达的(de)感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写(xiě)到文(wén)章(zhāng)结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感(gǎn)到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章的结尾多(duō)种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做(zuò)到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有长在马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才(cái)显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴(bā),那必然是(shì)非常(cháng)难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉(méi),他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的!快去(qù)!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在(zài)她死(sǐ)后收(shōu)养她的(de)两个孩子的事,反映(yìng)了(le)沙俄时(shí)代(dài)渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了(le)渔夫的心灵和道(dào)德品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际(jì)上(shàng),文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样(yàng)做,但是她觉得非(fēi)这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一(yī)顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上多花(huā)笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有(yǒu)必(bì)要(yào);文(wén)章的中心(xīn)意思已经得到了(le)充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会(huì)使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整(zhěng)体(tǐ)之(zhī)中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上(shàng)、结构上要收(shōu)束全篇(piān),对全(quán)篇(piān)要(yào)有定局、总括、回(huí)应、深(shēn)化(huà)的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性(xìng)格(gé)特(tè)征(zhēng)上来;一般(bān)写事(shì)的(de)文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者(zhě)从标题到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一(yī)种(zhǒng)整(zhěng)体感,应(yīng)该使人(rén)感(gǎn)到,文章的(de)结尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的标题、文(wén)章的开头以及文(wén)章(zhāng)的中间部分(fēn),是(shì)密切相联系的,都(dōu)与这篇文章(zhāng)的中心(xīn)密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感到是多(duō)余的,或者感(gǎn)到它与前面的部(bù)分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完(wán)整性,那就不是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地改革使中国农村(cūn)发生了翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因为(wèi)村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田(tián)寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上十(shí)天不去,也(yě)无(wú)事,她(tā)就打算不再看瓜(guā)了;收获的一(yī)天见秋(qiū)生(shēng)家拉了一车(chē)瓜(guā),弄(nòng)清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容完(wán)整、和谐统一的(de)艺(yì)术(shù)整(zhěng)体,使作(zuò)者所要表达(dá)的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾对于全篇内容和结构的(de)完(wán)整都(dōu)起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好(hǎo)的(de)结尾“就是当读(dú)者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第(dì)一页来(lái)重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也(yě)要求写(xiě)诗、作文(wén)要(yào)做到“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结(jié)尾(wěi),要想使文章充实(shí)有力,篇(piān)幅(fú)不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　黎(lí)明(míng)的时(shí)候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一(yī)层是决(jué)口合龙了,另一(yī)层是人们(men)欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生(shēng),大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口(kǒu)合(hé)龙,兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。